2024年第1期目录

   
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会议综述

推动研究生教育强国建设 加快拔尖创新人才培养——第七届全国研究生教育学学科建设高端论坛综述
  李锋亮,周京博
  出版日期: 2024-02-10
  2024(1):1-7 [摘要]  [下载 PDF(1009.65 K)]  [html]
  

改革与发展

我国研究生教育管理组织的历史演进与嬗变
  翟亚军,张微,王战军
  出版日期: 2024-02-10
  2024(1):8-16 [摘要]  [下载 PDF(1.07 M)]  [html]
  
高等教育内涵式发展背景下高等教育评估的困境与应对
  刘少军,王晶晶,蒋艳
  出版日期: 2024-02-10
  2024(1):17-23 [摘要]  [下载 PDF(1011.64 K)]  [html]
  
我国研究生教育获奖成果分布特征及省域竞争力研究——基于2022年高等教育(研究生)国家级教学成果奖视角
  陆冷飞,胡庆华
  出版日期: 2024-02-10
  2024(1):24-31 [摘要]  [下载 PDF(1.06 M)]  [html]
  
我国学术学位授权点资源配置:空间分布、形成机理及优化机制
  于妍,李明磊
  出版日期: 2024-02-10
  2024(1):32-38,85 [摘要]  [下载 PDF(2.24 M)]  [html]
  

理论探索

何以为学:博士生学术职业社会化影响因素与路径探究
  张晓洁,杨程越
  出版日期: 2024-02-10
  2024(1):39-47,73 [摘要]  [下载 PDF(1.56 M)]  [html]
  
研究生缘何选择知识隐藏?——基于扎根理论的探索性分析
  叶晓力,夏玲丽,蔡敬民
  出版日期: 2024-02-10
  2024(1):48-55 [摘要]  [下载 PDF(1.13 M)]  [html]
  
研究生师门互动生成机制及优化路径探析——基于互动仪式链理论视角
  何家琪,罗允艺,汪霞
  出版日期: 2024-02-10
  2024(1):56-64 [摘要]  [下载 PDF(1.43 M)]  [html]
  

培养与质量保障

话语语境、内容与方式对研究生思政课教师话语创新的影响——一个链式多重中介模型的检验
  熊华军,杨一鸣
  出版日期: 2024-02-10
  2024(1):65-73 [摘要]  [下载 PDF(1.16 M)]  [html]
  
新形势下增强港澳台研究生国家认同感的现实挑战及应对策略——以暨南大学为例
  贺璞,马民,李朋军
  出版日期: 2024-02-10
  2024(1):74-79 [摘要]  [下载 PDF(1.40 M)]  [html]
  
论教育博士研究的实践性
  李润洲
  出版日期: 2024-02-10
  2024(1):80-85 [摘要]  [下载 PDF(996.55 K)]  [html]
  

专业学位教育

面向海南自贸港建设的MTA人才“双跨融合”培养模式研究
  郭强,王秋娜
  出版日期: 2024-02-10
  2024(1):86-93 [摘要]  [下载 PDF(1.87 M)]  [html]
  
专业学位研究生增值评价的价值意蕴、指标体系及实现路径——以学生发展为中心的视角
  杨晨美子,李爱彬,范宇琪
  出版日期: 2024-02-10
  2024(1):94-102 [摘要]  [下载 PDF(1.18 M)]  [html]
  
基于学术性与职业性统一的全日制教育硕士培养摭谈——以学科教学(历史)为例
  曹华清,张艳
  出版日期: 2024-02-10
  2024(1):103-109 [摘要]  [下载 PDF(1.62 M)]  [html]
  

研究生教育史研究

科教联结:中国科学院理学研究生教育的恢复与探索
  王安轶,林思纯
  出版日期: 2024-02-10
  2024(1):110-117 [摘要]  [下载 PDF(1.01 M)]  [html]
  

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