《研究生教育研究》是由中国科学院主管、中国学位与研究生教育学会和中国科学技术大学共同主办的教育类学术期刊，是中国学位与研究生教育学会会刊，承担着传播研究生教育研究最新成果、引领研究生教育研究方向、培育研究生教育研究学术新人等重要职责。创办一流的精品学术期刊是主管、主办方的希望和要求，也是本刊矢志不渝的坚持。
        近年来，编辑部在中国学位与研究生教育学会、中国科学技术大学相关领导以及期刊编委与学界同仁的指导和支持下，坚持“政治合格，质量优先”的用稿取向和“有所为，有所不为”办刊原则，在打造期刊特色方面精耕细作，取得初步成效。据中国知网（CNKI）报告，2019年，本刊综合影响因子（IF）已由创刊（更名）初期2012年的0.309提高到1.158，复合影响因子已由2012年的0.468提高到1.480。影响因子学科排序也由Q2区提升到Q1区。在品牌建设方面，本刊2013年、2017年连续两次被评为“华东地区优秀期刊”，并先后入选南京大学CSSCI来源期刊（含扩展版），北京大学 “全国中文核心期刊目录”和中国社会科学院 “中国人文社会科学核心期刊”目录（A刊扩展），基本实现了入选人文社科领域 “三大核心”的阶段目标。
        随着学术声誉的提高，本刊来稿数量逐年增长，稿件质量稳步提升。2019年1月至11月，编辑部共收到来稿1596篇，录用稿件82篇，录用率不到6%。

        展望未来，我国研究生教育将在新的起点上快速发展，研究生教育理论和实践研究也将步入“深水区”。本刊将不忘初心，牢记使命，积极汲取各方专家，特别是编委会专家智慧，紧跟我国研究生教育改革发展方向，聚焦领域前沿和重点热点问题，加大约稿、征稿力度，着力提高期刊质量，努力提升办刊水平。