《研究生教育研究》杂志社

被引频次排行 100

1、	林业硕士专业学位研究生培养状况调查研究——基于8所高校林业硕士问卷调查分析被引用次数(2)
	王兰珍,张志强,赛江涛,刘翠琼,张莹莹 2014年第0卷, 第4期:66~70
2、	硕士研究生课程设置研究被引用次数(1)
	郭雅丽,任永泰,邓华玲 2013年第0卷, 第3期:47~50
3、	自评估文化:高等教育质量持续提升的内核被引用次数(1)
	焦磊,谢安邦 2013年第0卷, 第3期:67~70,75
4、	我国研究生培养模式改革的探索与实践简被引用次数(1)
	英爽,康君,甄良,丁雪梅 2014年第0卷, 第1期:1~5
5、	中美高校研究生教学模式比较与启示被引用次数(1)
	刘汕 2013年第0卷, 第6期:86~90
6、	对高校缩减“在职博士”招生现象的几点思考被引用次数(1)
	张立迁,孙颖 2015年第0卷, 第3期:27~32
7、	自媒体时代研究生思政课自主学习模式研究被引用次数(1)
	杨孝青,鲁丽娟,刘仲林 2014年第0卷, 第4期:48~51
8、	优化预答辩制度提升硕士学位论文质量的探索与实践——以吉首大学文学与新闻传播学院为例被引用次数(1)
	刘晗,龚芳敏 2014年第0卷, 第4期:52~56
9、	高校与科研院所联合培养研究生的合作方式研究——基于战略联盟的视角被引用次数(1)
	刘贤伟,马永红 2015年第0卷, 第2期:10~15
10、	工程博士培养初探被引用次数(1)
	钟晓征,刘惠琴,杨静 2013年第0卷, 第1期:66~69
11、	重要启事被引用次数(0)
	2007年第0卷, 第1期:~
12、	法学教育的转型与法律硕士专业学位研究生培养模式的探索CSSCI 被引用次数(0)
	刘志刚宋伟卫丁玉玲 2013年第0卷, 第1期:70~73
13、	面向未来深化改革建设高质量研究生教育中国学位与研究生教育学会成立20周年纪念大会在京召开被引用次数(0)
	2015年第0卷, 第1期:2~
14、	新形势下社会科学研究生培养应注重"三个贯通" 被引用次数(0)
	赵晓峰 2021年第0卷, 第6期:58~62,76
15、	扩招与限度——博士人才培养规模的测度被引用次数(0)
	李莉方,李威 2019年第0卷, 第4期:8~14
16、	“师范热”现象是“实质繁荣”吗?——基于跨专业教育硕士“跨考”行动逻辑的分析被引用次数(0)
	刘铖;陈鹏 2025年第0卷, 第2期:71~78
17、	专业学位研究生校外实践导师协同治理研究——基于第三方组织行动视角被引用次数(0)
	王诺斯;石宇杰 2025年第0卷, 第1期:81~88
18、	从“学术孤岛”到“耦合网络”:交叉学科博士生培养模式的断裂与弥合被引用次数(0)
	王宝玺;杜蕾 2025年第0卷, 第1期:50~56
19、	组态视角下研究生师生共创的行动路径及建议——基于北京地区高校研究生的调查分析被引用次数(0)
	韩霞;徐铭蔚;杨明一 2025年第0卷, 第1期:11~20
20、	中国学位与研究生教育学会评估委员会2019年学术年会在天津召开被引用次数(0)
	2020年第0卷, 第1期:F0002~F0002
21、	试论研究生教育的生命力北大核心CSSCI 被引用次数(0)
	董云川,唐艳婷 2019年第0卷, 第6期:8~14
22、	职业技术教育学博士培养初探简被引用次数(0)
	宋朝霞 2014年第0卷, 第1期:35~39,48
23、	涉农全日制专业学位研究生培养质量调查分析简被引用次数(0)
	陈巧莲,王雯 2014年第0卷, 第1期:74~77
24、	我国专业学位研究生教育认证制度的建构——基于新制度主义视角的分析简被引用次数(0)
	蒋馨岚 2014年第0卷, 第1期:78~83
25、	研究生导师的育人角色和职业规范被引用次数(0)
	王顶明,张立迁 2020年第0卷, 第5期:11~13
26、	一流大学建设需处理好的十个关系被引用次数(0)
	赵沁平 2016年第0卷, 第4期:1~4
27、	理工科直博生科研能力增值的影响因素研究——基于38所“双一流”高校直博生调查的实证分析被引用次数(0)
	杨洋;朱琼 2025年第0卷, 第3期:19~28
28、	共同体视域下教育硕士人才培养的模式转型与创新路径被引用次数(0)
	赵辉;关文军 2025年第0卷, 第3期:72~81
29、	论教师专业标准下教育硕士课程体系的构建被引用次数(0)
	李红,王方 2015年第0卷, 第3期:82~85
30、	学术活跃度与博士生学术产出的实证分析——以中国某研究型大学为案例被引用次数(0)
	张存群,马莉萍 2013年第0卷, 第6期:1~7
31、	西部地区学术型博士毕业生去向及就业因素研究——基于2015—2020年博士研究生毕业数据的实证分析被引用次数(0)
	罗洪川,高玉建,向体燕,石孝均,张学敏 2023年第0卷, 第1期:72~81+97
32、	科教融合共建学院——我国科研机构研究生教育的新探索CSSCI 被引用次数(0)
	许硕 2017年第0卷, 第6期:8~12
33、	研究生导师与辅导员合力育人——价值意蕴、现实困境与路径选择被引用次数(0)
	张佳,张强军 2021年第0卷, 第1期:22~28
34、	高水平综合性大学培养教育硕士的现状分析与推进策略被引用次数(0)
	李录琴,刘义兵,常宝宁 2021年第0卷, 第5期:39~44,57
35、	美国华盛顿大学研究生培养对交通运输工程学科的借鉴被引用次数(0)
	安实,胡晓伟,王健 2014年第0卷, 第2期:88~90
36、	征稿被引用次数(0)
	2020年第0卷, 第5期:~
37、	征稿启事被引用次数(0)
	2020年第0卷, 第2期:~
38、	面向国家资格框架的研究生教育质量治理初探北大核心CSSCI 被引用次数(0)
	邓小华 2018年第0卷, 第3期:13~18
39、	第三方评估如何落地 ——省级教育评估机构转型发展探究被引用次数(0)
	严萍,李欣婷 2019年第0卷, 第6期:~
40、	在线教学问题及改进对研究生持续使用意愿的影响研究北大核心被引用次数(0)
	李卫卫,肖敏,张艳宁,宁昕 2023年第0卷, 第3期:53~62
41、	从研究生院到职场——美国研究生就业市场变化及应对策略探析被引用次数(0)
	夏焰,汤建 2016年第0卷, 第4期:87~91
42、	研究生导师培训的现状及优化策略——基于研究生院高校的实证调查被引用次数(0)
	姚琳琳,王哲 2023年第0卷, 第6期:71~80
43、	研究生学术不端行为的成因及对策研究被引用次数(0)
	居占杰,李平 2014年第0卷, 第4期:27~31
44、	多元主体视角下博士生教育:质量评价与路径选择被引用次数(0)
	刘泽文,罗英姿,叶淼 2022年第0卷, 第3期:90~97
45、	研究生成长进阶之路:点、线、面的渐进与共构被引用次数(0)
	闫广芬张先璐 2019年第0卷, 第2期:57~60
46、	"双一流"建设高校的动态调整机制研究被引用次数(0)
	万明,梁壮 2021年第0卷, 第6期:85~89
47、	纪念学位条例实施40周年暨学会2021年学术年会顺利召开被引用次数(0)
	2022年第0卷, 第1期:~
48、	我国高等工程教育的发展历程、基本特征与改革方向被引用次数(0)
	张炜,汪劲松 2022年第0卷, 第3期:1~7
49、	征稿启事被引用次数(0)
	2021年第0卷, 第5期:~
50、	征稿被引用次数(0)
	2021年第0卷, 第4期:~
51、	学科立校与加强学科建设被引用次数(0)
	2003年第0卷, 第2期:~
52、	我国学位授予质量管理保障体系发展特点分析被引用次数(0)
	祝爱武 2022年第0卷, 第2期:37~42
53、	我真的是婚恋“困难户”吗?——大龄单身女博士婚恋偏好研究北大核心CSSCI 被引用次数(0)
	伍麟刘天元 2019年第0卷, 第4期:69~75
54、	研究生道德定力的学理要义与涵育路径北大核心CSSCI 被引用次数(0)
	汤素娥柳礼泉 2019年第0卷, 第2期:19~25
55、	转变教育观念更新教育思想被引用次数(0)
	2001年第0卷, 第1期:~
56、	教育资源供给如何驱动美国博士授予规模扩张——基于系统动力学模型的仿真分析被引用次数(0)
	王梅,张增 2020年第0卷, 第5期:81~90
57、	应重视德语教学被引用次数(0)
	$\"\"$ 发文量：被引量： 1995年第0卷, 第4期:45~48
58、	基于PMC指数模型的专业学位研究生教育政策文本量化评价被引用次数(0)
	张琳,李慧,吴春林 2023年第0卷, 第3期:75~84
59、	对洪堡原则的再审视被引用次数(0)
	2004年第0卷, 第2期:~
60、	导师与研究生关系的基本类型及科学构建探析北大核心CSSCI 被引用次数(0)
	田建军 2018年第0卷, 第3期:55~58
61、	论新时期大学文化建设被引用次数(0)
	2004年第0卷, 第1期:~
62、	新政策新机制新活力——中国科学技术大学助学贷款工作的实践与探索被引用次数(0)
	2007年第0卷, 第1期:~
63、	经管类硕士研究生分类培养的差异性分析——以哈尔滨工业大学为例被引用次数(0)
	葛虹,徐蕾,吴冲,刘鲁宁 2013年第0卷, 第6期:42~46
64、	耶鲁大学研究生培养机制分析——兼论法学院的经验及对我国的启示被引用次数(0)
	陈静漪,任维燕 2015年第0卷, 第2期:92~95
65、	抓住关键把握重点整体推进素质教育被引用次数(0)
	2001年第0卷, 第2期:~
66、	发展外向型教育拓展海外从业空间被引用次数(0)
	2001年第0卷, 第3期:~
67、	道德教育须从源头上做起被引用次数(0)
	2001年第0卷, 第3期:~
68、	研究生学术不端行为治理的制度构建与完善——基于985工程大学文本分析被引用次数(0)
	李祥,王路路 2019年第0卷, 第3期:53~59,92
69、	欢迎订阅2018年《研究生教育研究》CSSCI 被引用次数(0)
	2017年第0卷, 第6期:100~100
70、	试析PBL教学法对培养低碳经济人才的应用价值CSSCI 被引用次数(0)
	魏冬捷 2010年第0卷, 第4期:38~41
71、	《研究牛教育研究》征稿细则被引用次数(0)
	2013年第0卷, 第6期:F0003~F0003
72、	\"双一流\"高校研究生思想政治素质现状特征及提升对策被引用次数(0)
	倪茂晋,陆风 2021年第0卷, 第3期:50~56
73、	中国学位与研究生教育学会第六届理事会第三次全体会议在线召开被引用次数(0)
	2020年第0卷, 第5期:~
74、	中美外来留学研究生教育现状的比较研究——基于相关统计数据的分析北大核心CSSCI 被引用次数(0)
	方宝韦健 2019年第0卷, 第6期:89~97
75、	交叉学科研究生项目的组织管理——基于加州大学戴维斯分校实践的探究被引用次数(0)
	杨娟 2019年第0卷, 第1期:~
76、	互联网+下硕士研究生公共课教学运行模式思考——基于10所省属师范类院校的调查被引用次数(0)
	严俊,阮成武 2019年第0卷, 第2期:~
77、	新时代国际组织语言服务人才培养的理念与实践被引用次数(0)
	詹成 2019年第0卷, 第5期:~
78、	现代高端工程人才培养模式的探索与构建——以上海理工大学改革实践为例被引用次数(0)
	王张琦,孙跃东,姚俭 2015年第0卷, 第2期:69~73
79、	研究生教育教学改革项目投入产出效率研究——以江苏省为例被引用次数(0)
	尤莉娟,高田钦 2022年第0卷, 第3期:17~24,37
80、	学位授予标准的多重面向及其适用逻辑被引用次数(0)
	林华 2019年第0卷, 第2期:~
81、	肩负发展新使命勇闯综改深水区——第十届全国工程专业学位研究生教育工作研讨会在西安召开被引用次数(0)
	2016年第0卷, 第4期:2~
82、	当代研究生师生伦理关系异化之追问被引用次数(0)
	张世昌,张博 2021年第0卷, 第2期:30~35,81
83、	论世界一流大学建设的数字化崇拜——意蕴、危害、根由及匡正被引用次数(0)
	林杰 2019年第0卷, 第3期:71~77
84、	研究生人力资本贬值问题探析——基于长三角地区研究生知识员工的实证分析被引用次数(0)
	黄维德,柯迪 2019年第0卷, 第4期:2~7
85、	博士生课程参与困境的诱因及其调适 ——基于“双一流”高校教育学博士生的个案研究被引用次数(0)
	赵阔 2022年第0卷, 第1期:54~62
86、	中美外来留学研究生教育现状的比较研究 ——基于相关统计数据的分析被引用次数(0)
	方宝,韦健 2019年第0卷, 第6期:~
87、	重构各层话语权力创建和谐校园文化被引用次数(0)
	2007年第0卷, 第2期:~
88、	教育博士专业学位研究生延期完成学业的影响因素分析被引用次数(0)
	郭丛斌,方晨晨,王亮,陈洪捷 2020年第0卷, 第4期:53~59
89、	新时代研究生思想政治教育探析被引用次数(0)
	高利,束洪春 2020年第0卷, 第3期:19~22
90、	研究生教育满意度评价中过程指标与结果指标的实证研究——以专业硕士和学术硕士实践能力培养模式差异为例被引用次数(0)
	邓峰,侯延昭,周文辉 2021年第0卷, 第3期:35~42
91、	何以输出自由跨界的“多才多艺博士”——基于Nature全球博士生调查数据的实证研究被引用次数(0)
	侯延昭,陈尔东,罗英姿 2023年第0卷, 第1期:35~44
92、	对“学科评估”的若干思考北大核心CSSCI 被引用次数(0)
	梁传杰 2019年第0卷, 第4期:51~56
93、	河北省非211高校硕士研究生来源结构的变化与影响——以财政学专业为例简被引用次数(0)
	孙健夫 2014年第0卷, 第1期:22~24,68
94、	专业学位研究生课程体系的检视与省思 ——基于可雇佣性USEM模型视角被引用次数(0)
	刘培军,吴孟玲 2019年第0卷, 第6期:~
95、	互联网+下硕士研究生公共课教学运行模式思考——基于10所省属师范类院校的调查北大核心CSSCI 被引用次数(0)
	严俊,阮成武 2019年第0卷, 第2期:50~56
96、	基于COSO框架的MPAcc培养质量保障体系内部控制研究被引用次数(0)
	程平,段莹莹 2014年第0卷, 第5期:73~78
97、	高校硕士研究生学术能力及水平提升之我见被引用次数(0)
	许鹏奎,蔡中宏 2014年第0卷, 第5期:41~44
98、	双一流高校博士生申请—考核制制度设计与实践特征被引用次数(0)
	胡春艳,周付军 2020年第0卷, 第1期:67~73
99、	研究生科技创新项目实施与学术创新能力培养——基于北京林业大学的实证分析被引用次数(0)
	王兰珍,赛江涛,张志强 2015年第0卷, 第1期:53~57
100、	基于留学生生源视角的汉语国际教育硕士人才培养质量研究被引用次数(0)
	徐岚,王佳兴 2020年第0卷, 第6期:39~45,75