1、 |
林业硕士专业学位研究生培养状况调查研究——基于8所高校林业硕士问卷调查分析 被引用次数(2) |
|
|
王兰珍,张志强,赛江涛,刘翠琼,张莹莹 2014年第0卷, 第4期:66~70 |
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2、 |
工程博士培养初探 被引用次数(1) |
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|
钟晓征,刘惠琴,杨静 2013年第0卷, 第1期:66~69 |
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3、 |
优化预答辩制度提升硕士学位论文质量的探索与实践——以吉首大学文学与新闻传播学院为例 被引用次数(1) |
|
|
刘晗,龚芳敏 2014年第0卷, 第4期:52~56 |
|
4、 |
自评估文化:高等教育质量持续提升的内核 被引用次数(1) |
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|
焦磊,谢安邦 2013年第0卷, 第3期:67~70,75 |
|
5、 |
我国研究生培养模式改革的探索与实践<b class="markJ">简</b> 被引用次数(1) |
|
|
英爽,康君,甄良,丁雪梅 2014年第0卷, 第1期:1~5 |
|
6、 |
中美高校研究生教学模式比较与启示 被引用次数(1) |
|
|
刘汕 2013年第0卷, 第6期:86~90 |
|
7、 |
硕士研究生课程设置研究 被引用次数(1) |
|
|
郭雅丽,任永泰,邓华玲 2013年第0卷, 第3期:47~50 |
|
8、 |
构建高校研究生职业生涯规划教育体系 被引用次数(0) |
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|
薛云云,朱建征 2015年第0卷, 第3期:60~64 |
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9、 |
《研究生教育研究》新网站上线 被引用次数(0) |
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2015年第0卷, 第2期:27~ |
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10、 |
中国学位与研究生教育学会2015年工作要点 被引用次数(0) |
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2015年第0卷, 第3期:2~ |
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11、 |
地方高校研究生教育改革的路径选择 被引用次数(0) |
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|
房正宏,牛向阳 2015年第0卷, 第3期:22~26 |
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12、 |
高校与科研院所联合培养研究生的合作方式研究——基于战略联盟的视角 被引用次数(0) |
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|
刘贤伟,马永红 2015年第0卷, 第2期:10~15 |
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13、 |
全日制专业学位研究生可雇佣性开发经历满意度调查研究——基于南昌市三所高校的调查 被引用次数(0) |
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|
曾红权 2015年第0卷, 第1期:80~84 |
|
14、 |
高校研究生论文发表状况、存在问题与应对策略——兼论研究生论文发表规定 被引用次数(0) |
|
|
叶继红 2015年第0卷, 第3期:44~49 |
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15、 |
论教师专业标准下教育硕士课程体系的构建 被引用次数(0) |
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李红,王方 2015年第0卷, 第3期:82~85 |
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16、 |
量化研究与质性研究的认识论、方法论比较——兼论研究生研究能力的全面培养 被引用次数(0) |
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|
杜丽丽,方平 2015年第0卷, 第2期:28~33 |
|
17、 |
“大工程领域”人才培养模式探索与实践——以扬州大学化学工程领域多学科交叉人才培养为例 被引用次数(0) |
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|
王干,薛怀国,刁国旺 2015年第0卷, 第1期:71~74 |
|
18、 |
基于综合竞争能力模型的硕士研究生科研动机培育研究 被引用次数(0) |
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张磊 2015年第0卷, 第3期:50~53 |
|
19、 |
工程硕士教育必须适应经济发展新常态 被引用次数(0) |
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杨斌 2015年第0卷, 第3期:1~2 |
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20、 |
耶鲁大学研究生培养机制分析——兼论法学院的经验及对我国的启示 被引用次数(0) |
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陈静漪,任维燕 2015年第0卷, 第2期:92~95 |
|
21、 |
基于SNA的我国高校学科分布网络分析 被引用次数(0) |
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|
刘成竹,党永杰 2015年第0卷, 第2期:60~64 |
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22、 |
现代高端工程人才培养模式的探索与构建——以上海理工大学改革实践为例 被引用次数(0) |
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王张琦,孙跃东,姚俭 2015年第0卷, 第2期:69~73 |
|
23、 |
研究生培养机制改革成效与深化路径研究——基于研究生的问卷调查 被引用次数(0) |
|
|
赵军,曾晓丽 2015年第0卷, 第3期:15~21 |
|
24、 |
对高校缩减“在职博士”招生现象的几点思考 被引用次数(0) |
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张立迁,孙颖 2015年第0卷, 第3期:27~32 |
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25、 |
面向未来 深化改革 建设高质量研究生教育 中国学位与研究生教育学会成立20周年纪念大会在京召开 被引用次数(0) |
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|
2015年第0卷, 第1期:2~ |
|
26、 |
大学学位点自我评估的审视与思考 被引用次数(0) |
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朱明,杨晓江 2015年第0卷, 第3期:72~76 |
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27、 |
研究生科技创新项目实施与学术创新能力培养——基于北京林业大学的实证分析 被引用次数(0) |
|
|
王兰珍,赛江涛,张志强 2015年第0卷, 第1期:53~57 |
|
28、 |
哈佛大学博士生中期考核特点与启示 被引用次数(0) |
|
|
蔡军,汪霞 2015年第0卷, 第3期:91~95 |
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29、 |
研究生自恋型人格特质对导学关系的影响 被引用次数(0) |
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李政 2015年第0卷, 第3期:54~59 |
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30、 |
构建研究生教育质量保障体系——理念、框架、内容 被引用次数(0) |
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王战军 2015年第0卷, 第1期:1~5 |
|
31、 |
我国高校研究生心理健康教育研究现状与进展——基于CNKI(1983~2013)的文献分析 被引用次数(0) |
|
|
冯蓉,张彦通,马喜亭 2015年第0卷, 第1期:21~25,84 |
|
32、 |
强化过程优化环境提高质量——东北师范大学博士生培养模式改革的思考与实践<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
高文财,秦春生,饶从满 2014年第0卷, 第1期:6~10 |
|
33、 |
我国硕士研究生教育“本科化”倾向及其应对措施<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
阳荣威,胡陆英 2014年第0卷, 第1期:11~16 |
|
34、 |
我国研究生暑期学校类型、特色模式与共性研究<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
谢丹,马永红,郭广生 2014年第0卷, 第1期:17~21 |
|
35、 |
河北省非211高校硕士研究生来源结构的变化与影响——以财政学专业为例<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
孙健夫 2014年第0卷, 第1期:22~24,68 |
|
36、 |
我国戏曲学专业硕士研究生教育得失平议<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
朱恒夫 2014年第0卷, 第1期:25~28 |
|
37、 |
工科直博生培养体系的创新与思考——基于M大学工科直博生培养的调查分析<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
向智男,王应密 2014年第0卷, 第1期:29~34 |
|
38、 |
生师比视阈中研究生教育质量二十年:回顾与展望 被引用次数(0) |
|
|
沈忱,胡斌武 2014年第0卷, 第5期:1~5 |
|
39、 |
多元与泛化:研究生教育质量理论面相解析 被引用次数(0) |
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|
戚兴华 2014年第0卷, 第5期:6~11 |
|
40、 |
边疆地区研究生思想政治理论课创新研究——以石河子大学为例 被引用次数(0) |
|
|
夏文斌,郭晓濛 2014年第0卷, 第5期:17~21 |
|
41、 |
浅析高校自主设置二级学科应考虑的相关因素 被引用次数(0) |
|
|
左光之 2014年第0卷, 第5期:27~30 |
|
42、 |
博士生学位论文主要审查环节贯通管理体系的构建 被引用次数(0) |
|
|
英爽,康君,高栋 2014年第0卷, 第5期:31~35 |
|
43、 |
高校硕士研究生学术能力及水平提升之我见 被引用次数(0) |
|
|
许鹏奎,蔡中宏 2014年第0卷, 第5期:41~44 |
|
44、 |
教育博士研究生工作、学习和生活的角色冲突与调适 被引用次数(0) |
|
|
赵昌木 2014年第0卷, 第5期:45~47 |
|
45、 |
教育综合改革视域下高校专业硕士招考制度优化研究 被引用次数(0) |
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|
周广 2014年第0卷, 第5期:52~56 |
|
46、 |
全日制专业学位研究生培养模式的调查研究——以就业需求为导向 被引用次数(0) |
|
|
黄卫华,刘斌,章政 2014年第0卷, 第5期:63~67 |
|
47、 |
强化工程应用能力培养彰显工程人才培养特色——以扬州大学全日制工程硕士实践教学体系改革为例 被引用次数(0) |
|
|
王干,朱爱萍 2014年第0卷, 第5期:68~72 |
|
48、 |
基于Logistic回归模型的博士研究生超期毕业影响因素分析——以哈尔滨工业大学为例 被引用次数(0) |
|
|
王晓磊,雷稚蔷,王宏,王智鹏 2014年第0卷, 第6期:16~21 |
|
49、 |
依托行业背景,建设基于特色化发展的地方高校优势学科群——以西南科技大学为例 被引用次数(0) |
|
|
胡茂,刘知贵 2014年第0卷, 第6期:56~59 |
|
50、 |
专业学位硕士研究生课程教学现状及改革建议——基于研究生教育满意度调查的分析 被引用次数(0) |
|
|
周文辉,陆晓雨 2014年第0卷, 第6期:60~64 |
|
51、 |
论研究生学术英语课程建设的重要性——来自英国高校的启示<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
周梅 2014年第0卷, 第1期:84~90 |
|
52、 |
我国专业学位研究生教育认证制度的建构——基于新制度主义视角的分析<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
蒋馨岚 2014年第0卷, 第1期:78~83 |
|
53、 |
涉农全日制专业学位研究生培养质量调查分析<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
陈巧莲,王雯 2014年第0卷, 第1期:74~77 |
|
54、 |
协同创新战略下的我国工程博士培养模式探析<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
肖凤翔,付卫东,连晓庆 2014年第0卷, 第1期:69~73 |
|
55、 |
学科组织重构:探索教授治学的实现路径<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
李斯令 2014年第0卷, 第1期:65~68 |
|
56、 |
基于区位商的高校分类管理研究——以“985工程”高校为例<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
陈力凡 2014年第0卷, 第1期:60~64 |
|
57、 |
当代研究生的婚恋观现状及特点探析——对H大学在校研究生婚恋观的调查研究<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
李龙科,陈宇晴,刘艳芬 2014年第0卷, 第1期:54~59 |
|
58、 |
我国部分研究生院国际合作的趋势及问题分析——基于对57位研究生院院长的问卷调查 被引用次数(0) |
|
|
李海生 2014年第0卷, 第2期:23~29 |
|
59、 |
高校与科研院所联合培养研究生的教育中心模式研究——以南京农业大学与江苏省农科院的合作为例 被引用次数(0) |
|
|
董维春,刘晓光,宋力沁,詹群 2014年第0卷, 第2期:19~22 |
|
60、 |
研究生“全面收费”政策的合理性研究 被引用次数(0) |
|
|
魏红梅,陈宇 2014年第0卷, 第2期:14~18 |
|
61、 |
研究生导师资助制:路在何方? 被引用次数(0) |
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|
刘莉,韦平 2014年第0卷, 第2期:9~13 |
|
62、 |
研究生培养机制改革成效、问题与对策——基于部属高校与地方高校的比较研究 被引用次数(0) |
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|
赵军 2014年第0卷, 第2期:1~8 |
|
63、 |
《研究生教育研究》征稿细则 被引用次数(0) |
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|
2014年第0卷, 第1期:F0003~F0003 |
|
64、 |
美国高层次应用型国际商学教育研究——兼议中国现状与改革建议<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
侯晓虹 2014年第0卷, 第1期:91~95 |
|
65、 |
关于中外合作办学研究生招生问题的思考<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
莫玉婉 2014年第0卷, 第1期:49~53 |
|
66、 |
论高校研究生教育的“四导”<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
刘勇刚 2014年第0卷, 第1期:45~48 |
|
67、 |
学位论文写作中的关键议题——兼论社会科学研究的方法与路线<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
陈涛 2014年第0卷, 第1期:40~44 |
|
68、 |
基于COSO框架的MPAcc培养质量保障体系内部控制研究 被引用次数(0) |
|
|
程平,段莹莹 2014年第0卷, 第5期:73~78 |
|
69、 |
军队全日制工程硕士培养目标定位与发展对策研究 被引用次数(0) |
|
|
吕登龙,李希亮,卢海星 2014年第0卷, 第5期:79~82 |
|
70、 |
“工欲善其事,必先利其器”——哈佛大学社会科学研究方法课程分析与启示 被引用次数(0) |
|
|
吴建南,郑烨,顾华伟 2014年第0卷, 第5期:83~89 |
|
71、 |
国外高等教育质量评估模式及对我国的启示 被引用次数(0) |
|
|
吴虹雁,;李俊龙 2014年第0卷, 第5期:90~95 |
|
72、 |
职业技术教育学博士培养初探<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0) |
|
|
宋朝霞 2014年第0卷, 第1期:35~39,48 |
|
73、 |
试析前置教育对高层次人才创新能力的影响 被引用次数(0) |
|
|
李霞 2014年第0卷, 第2期:30~32,77 |
|
74、 |
基于分类推广的研究生差别化培养模式研究 被引用次数(0) |
|
|
王建华,唐建荣,吴林海 2014年第0卷, 第2期:33~37 |
|
75、 |
从师徒规训到协同创新:研究生培养范式的转换 被引用次数(0) |
|
|
黄正夫,易连云 2014年第0卷, 第2期:38~42 |
|
76、 |
法学研究生培养方式的革新——优势教学法与团队研习法的结合 被引用次数(0) |
|
|
魏汉涛 2014年第0卷, 第2期:43~47 |
|
77、 |
培养体制与研究生创新能力的培养——基于贵州省的实证调查 被引用次数(0) |
|
|
李萍 2014年第0卷, 第2期:48~53 |
|
78、 |
研究生教育利益相关者需求测量与启示 被引用次数(0) |
|
|
刘源,张振刚,张建功 2014年第0卷, 第3期:1~6 |
|
79、 |
英国新制博士学位人才培养模式初探 被引用次数(0) |
|
|
李晶 2014年第0卷, 第2期:91~95 |
|
80、 |
美国华盛顿大学研究生培养对交通运输工程学科的借鉴 被引用次数(0) |
|
|
安实,胡晓伟,王健 2014年第0卷, 第2期:88~90 |
|
81、 |
批判性思维教学在我国法律硕士教育中的误用及矫正 被引用次数(0) |
|
|
陈学权 2014年第0卷, 第2期:84~87 |
|
82、 |
专业学位研究生教育质量保障与控制要点——基于质量保障循环体系及其关联关系的分析 被引用次数(0) |
|
|
梅红,宋晓平,石慧 2014年第0卷, 第2期:78~83 |
|
83、 |
性别差异对博士生就业的影响——科研院所女博士就业状况研究 被引用次数(0) |
|
|
马明霞,王启烁,赵娜 2014年第0卷, 第2期:73~77 |
|
84、 |
《中国高教研究》报道本刊改革发展思路 被引用次数(0) |
|
|
2014年第0卷, 第2期:72~72 |
|
85、 |
奖学金制度对研究生的心理激励探讨——基于厦门大学的案例研究 被引用次数(0) |
|
|
范哗,柳建兴 2014年第0卷, 第2期:68~72 |
|
86、 |
试论文科博士论文的基本要素 被引用次数(0) |
|
|
梅定国,唐建兵 2014年第0卷, 第2期:63~67 |
|
87、 |
论导师与研究生情感共同体的构建 被引用次数(0) |
|
|
武永江 2014年第0卷, 第2期:59~62 |
|
88、 |
博士生导师在构建和谐导学关系中的作用研究——基于北京市10所高校的调查 被引用次数(0) |
|
|
冯蓉,牟晖 2014年第0卷, 第2期:54~58 |
|
89、 |
拔尖创新人才培养影响因素与对策--基于陕西省2012年研究生国家奖学金获得者的实证研究 被引用次数(0) |
|
|
冯涛,柳一斌,万明 2014年第0卷, 第3期:7~12 |
|
90、 |
研究生教育质量提升的制约因素分析与对策选择--基于四个维度的分析框架 被引用次数(0) |
|
|
王炜,刘西涛 2014年第0卷, 第3期:13~17 |
|
91、 |
FD视角下博士生教学发展探析 被引用次数(0) |
|
|
刘国军,付睿 2014年第0卷, 第3期:18~22 |
|
92、 |
我国专业学位研究生教育发展历程回顾与前瞻 被引用次数(0) |
|
|
梁传杰,吴晶晶 2014年第0卷, 第3期:23~27,31 |
|
93、 |
新形势下研究生群体心理健康教育对策探析 被引用次数(0) |
|
|
秦涛,王艳 2014年第0卷, 第3期:28~31 |
|
94、 |
学科交叉研究生培养的特性、动力及模式探析 被引用次数(0) |
|
|
高磊,赵文华 2014年第0卷, 第3期:32~36 |
|
95、 |
博士生教育质量生成机制研究 被引用次数(0) |
|
|
程俊,罗英姿 2014年第0卷, 第3期:37~42 |
|
96、 |
研究生教育知识管理系统架构及其实现策略 被引用次数(0) |
|
|
张建华 2014年第0卷, 第3期:43~47 |
|
97、 |
成果导向的区域经济学研究生课程教学改革研究 被引用次数(0) |
|
|
王庆喜 2014年第0卷, 第3期:48~52 |
|
98、 |
经管类研究生创新能力培养新模式研究 被引用次数(0) |
|
|
任志安 2014年第0卷, 第3期:53~56,70 |
|
99、 |
“主题编织”抑或“问题先导”--对教育学科学位论文文献综述的思考 被引用次数(0) |
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|
李润洲 2014年第0卷, 第3期:57~60 |
|
100、 |
论法律硕士专业学位入学考试制度的完善 被引用次数(0) |
|
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刘勇 2014年第0卷, 第3期:61~65 |
|