《研究生教育研究》杂志社

被引频次排行 100

1、	林业硕士专业学位研究生培养状况调查研究——基于8所高校林业硕士问卷调查分析被引用次数(2)
	王兰珍,张志强,赛江涛,刘翠琼,张莹莹 2014年第0卷, 第4期:66~70
2、	工程博士培养初探被引用次数(1)
	钟晓征,刘惠琴,杨静 2013年第0卷, 第1期:66~69
3、	优化预答辩制度提升硕士学位论文质量的探索与实践——以吉首大学文学与新闻传播学院为例被引用次数(1)
	刘晗,龚芳敏 2014年第0卷, 第4期:52~56
4、	自评估文化:高等教育质量持续提升的内核被引用次数(1)
	焦磊,谢安邦 2013年第0卷, 第3期:67~70,75
5、	我国研究生培养模式改革的探索与实践<b class="markJ">简</b> 被引用次数(1)
	英爽,康君,甄良,丁雪梅 2014年第0卷, 第1期:1~5
6、	中美高校研究生教学模式比较与启示被引用次数(1)
	刘汕 2013年第0卷, 第6期:86~90
7、	硕士研究生课程设置研究被引用次数(1)
	郭雅丽,任永泰,邓华玲 2013年第0卷, 第3期:47~50
8、	构建高校研究生职业生涯规划教育体系被引用次数(0)
	薛云云,朱建征 2015年第0卷, 第3期:60~64
9、	《研究生教育研究》新网站上线被引用次数(0)
	2015年第0卷, 第2期:27~
10、	中国学位与研究生教育学会2015年工作要点被引用次数(0)
	2015年第0卷, 第3期:2~
11、	地方高校研究生教育改革的路径选择被引用次数(0)
	房正宏,牛向阳 2015年第0卷, 第3期:22~26
12、	高校与科研院所联合培养研究生的合作方式研究——基于战略联盟的视角被引用次数(0)
	刘贤伟,马永红 2015年第0卷, 第2期:10~15
13、	全日制专业学位研究生可雇佣性开发经历满意度调查研究——基于南昌市三所高校的调查被引用次数(0)
	曾红权 2015年第0卷, 第1期:80~84
14、	高校研究生论文发表状况、存在问题与应对策略——兼论研究生论文发表规定被引用次数(0)
	叶继红 2015年第0卷, 第3期:44~49
15、	论教师专业标准下教育硕士课程体系的构建被引用次数(0)
	李红,王方 2015年第0卷, 第3期:82~85
16、	量化研究与质性研究的认识论、方法论比较——兼论研究生研究能力的全面培养被引用次数(0)
	杜丽丽,方平 2015年第0卷, 第2期:28~33
17、	“大工程领域”人才培养模式探索与实践——以扬州大学化学工程领域多学科交叉人才培养为例被引用次数(0)
	王干,薛怀国,刁国旺 2015年第0卷, 第1期:71~74
18、	基于综合竞争能力模型的硕士研究生科研动机培育研究被引用次数(0)
	张磊 2015年第0卷, 第3期:50~53
19、	工程硕士教育必须适应经济发展新常态被引用次数(0)
	杨斌 2015年第0卷, 第3期:1~2
20、	耶鲁大学研究生培养机制分析——兼论法学院的经验及对我国的启示被引用次数(0)
	陈静漪,任维燕 2015年第0卷, 第2期:92~95
21、	基于SNA的我国高校学科分布网络分析被引用次数(0)
	刘成竹,党永杰 2015年第0卷, 第2期:60~64
22、	现代高端工程人才培养模式的探索与构建——以上海理工大学改革实践为例被引用次数(0)
	王张琦,孙跃东,姚俭 2015年第0卷, 第2期:69~73
23、	研究生培养机制改革成效与深化路径研究——基于研究生的问卷调查被引用次数(0)
	赵军,曾晓丽 2015年第0卷, 第3期:15~21
24、	对高校缩减“在职博士”招生现象的几点思考被引用次数(0)
	张立迁,孙颖 2015年第0卷, 第3期:27~32
25、	面向未来深化改革建设高质量研究生教育中国学位与研究生教育学会成立20周年纪念大会在京召开被引用次数(0)
	2015年第0卷, 第1期:2~
26、	大学学位点自我评估的审视与思考被引用次数(0)
	朱明,杨晓江 2015年第0卷, 第3期:72~76
27、	研究生科技创新项目实施与学术创新能力培养——基于北京林业大学的实证分析被引用次数(0)
	王兰珍,赛江涛,张志强 2015年第0卷, 第1期:53~57
28、	哈佛大学博士生中期考核特点与启示被引用次数(0)
	蔡军,汪霞 2015年第0卷, 第3期:91~95
29、	研究生自恋型人格特质对导学关系的影响被引用次数(0)
	李政 2015年第0卷, 第3期:54~59
30、	构建研究生教育质量保障体系——理念、框架、内容被引用次数(0)
	王战军 2015年第0卷, 第1期:1~5
31、	我国高校研究生心理健康教育研究现状与进展——基于CNKI(1983~2013)的文献分析被引用次数(0)
	冯蓉,张彦通,马喜亭 2015年第0卷, 第1期:21~25,84
32、	强化过程优化环境提高质量——东北师范大学博士生培养模式改革的思考与实践<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	高文财,秦春生,饶从满 2014年第0卷, 第1期:6~10
33、	我国硕士研究生教育“本科化”倾向及其应对措施<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	阳荣威,胡陆英 2014年第0卷, 第1期:11~16
34、	我国研究生暑期学校类型、特色模式与共性研究<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	谢丹,马永红,郭广生 2014年第0卷, 第1期:17~21
35、	河北省非211高校硕士研究生来源结构的变化与影响——以财政学专业为例<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	孙健夫 2014年第0卷, 第1期:22~24,68
36、	我国戏曲学专业硕士研究生教育得失平议<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	朱恒夫 2014年第0卷, 第1期:25~28
37、	工科直博生培养体系的创新与思考——基于M大学工科直博生培养的调查分析<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	向智男,王应密 2014年第0卷, 第1期:29~34
38、	生师比视阈中研究生教育质量二十年：回顾与展望被引用次数(0)
	沈忱,胡斌武 2014年第0卷, 第5期:1~5
39、	多元与泛化：研究生教育质量理论面相解析被引用次数(0)
	戚兴华 2014年第0卷, 第5期:6~11
40、	边疆地区研究生思想政治理论课创新研究——以石河子大学为例被引用次数(0)
	夏文斌,郭晓濛 2014年第0卷, 第5期:17~21
41、	浅析高校自主设置二级学科应考虑的相关因素被引用次数(0)
	左光之 2014年第0卷, 第5期:27~30
42、	博士生学位论文主要审查环节贯通管理体系的构建被引用次数(0)
	英爽,康君,高栋 2014年第0卷, 第5期:31~35
43、	高校硕士研究生学术能力及水平提升之我见被引用次数(0)
	许鹏奎,蔡中宏 2014年第0卷, 第5期:41~44
44、	教育博士研究生工作、学习和生活的角色冲突与调适被引用次数(0)
	赵昌木 2014年第0卷, 第5期:45~47
45、	教育综合改革视域下高校专业硕士招考制度优化研究被引用次数(0)
	周广 2014年第0卷, 第5期:52~56
46、	全日制专业学位研究生培养模式的调查研究——以就业需求为导向被引用次数(0)
	黄卫华,刘斌,章政 2014年第0卷, 第5期:63~67
47、	强化工程应用能力培养彰显工程人才培养特色——以扬州大学全日制工程硕士实践教学体系改革为例被引用次数(0)
	王干,朱爱萍 2014年第0卷, 第5期:68~72
48、	基于Logistic回归模型的博士研究生超期毕业影响因素分析——以哈尔滨工业大学为例被引用次数(0)
	王晓磊,雷稚蔷,王宏,王智鹏 2014年第0卷, 第6期:16~21
49、	依托行业背景，建设基于特色化发展的地方高校优势学科群——以西南科技大学为例被引用次数(0)
	胡茂,刘知贵 2014年第0卷, 第6期:56~59
50、	专业学位硕士研究生课程教学现状及改革建议——基于研究生教育满意度调查的分析被引用次数(0)
	周文辉,陆晓雨 2014年第0卷, 第6期:60~64
51、	论研究生学术英语课程建设的重要性——来自英国高校的启示<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	周梅 2014年第0卷, 第1期:84~90
52、	我国专业学位研究生教育认证制度的建构——基于新制度主义视角的分析<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	蒋馨岚 2014年第0卷, 第1期:78~83
53、	涉农全日制专业学位研究生培养质量调查分析<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	陈巧莲,王雯 2014年第0卷, 第1期:74~77
54、	协同创新战略下的我国工程博士培养模式探析<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	肖凤翔,付卫东,连晓庆 2014年第0卷, 第1期:69~73
55、	学科组织重构:探索教授治学的实现路径<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	李斯令 2014年第0卷, 第1期:65~68
56、	基于区位商的高校分类管理研究——以“985工程”高校为例<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	陈力凡 2014年第0卷, 第1期:60~64
57、	当代研究生的婚恋观现状及特点探析——对H大学在校研究生婚恋观的调查研究<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	李龙科,陈宇晴,刘艳芬 2014年第0卷, 第1期:54~59
58、	我国部分研究生院国际合作的趋势及问题分析——基于对57位研究生院院长的问卷调查被引用次数(0)
	李海生 2014年第0卷, 第2期:23~29
59、	高校与科研院所联合培养研究生的教育中心模式研究——以南京农业大学与江苏省农科院的合作为例被引用次数(0)
	董维春,刘晓光,宋力沁,詹群 2014年第0卷, 第2期:19~22
60、	研究生“全面收费”政策的合理性研究被引用次数(0)
	魏红梅,陈宇 2014年第0卷, 第2期:14~18
61、	研究生导师资助制:路在何方? 被引用次数(0)
	刘莉,韦平 2014年第0卷, 第2期:9~13
62、	研究生培养机制改革成效、问题与对策——基于部属高校与地方高校的比较研究被引用次数(0)
	赵军 2014年第0卷, 第2期:1~8
63、	《研究生教育研究》征稿细则被引用次数(0)
	2014年第0卷, 第1期:F0003~F0003
64、	美国高层次应用型国际商学教育研究——兼议中国现状与改革建议<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	侯晓虹 2014年第0卷, 第1期:91~95
65、	关于中外合作办学研究生招生问题的思考<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	莫玉婉 2014年第0卷, 第1期:49~53
66、	论高校研究生教育的“四导”<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	刘勇刚 2014年第0卷, 第1期:45~48
67、	学位论文写作中的关键议题——兼论社会科学研究的方法与路线<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	陈涛 2014年第0卷, 第1期:40~44
68、	基于COSO框架的MPAcc培养质量保障体系内部控制研究被引用次数(0)
	程平,段莹莹 2014年第0卷, 第5期:73~78
69、	军队全日制工程硕士培养目标定位与发展对策研究被引用次数(0)
	吕登龙,李希亮,卢海星 2014年第0卷, 第5期:79~82
70、	“工欲善其事，必先利其器”——哈佛大学社会科学研究方法课程分析与启示被引用次数(0)
	吴建南,郑烨,顾华伟 2014年第0卷, 第5期:83~89
71、	国外高等教育质量评估模式及对我国的启示被引用次数(0)
	吴虹雁,;李俊龙 2014年第0卷, 第5期:90~95
72、	职业技术教育学博士培养初探<b class="markJ">简</b> 被引用次数(0)
	宋朝霞 2014年第0卷, 第1期:35~39,48
73、	试析前置教育对高层次人才创新能力的影响被引用次数(0)
	李霞 2014年第0卷, 第2期:30~32,77
74、	基于分类推广的研究生差别化培养模式研究被引用次数(0)
	王建华,唐建荣,吴林海 2014年第0卷, 第2期:33~37
75、	从师徒规训到协同创新:研究生培养范式的转换被引用次数(0)
	黄正夫,易连云 2014年第0卷, 第2期:38~42
76、	法学研究生培养方式的革新——优势教学法与团队研习法的结合被引用次数(0)
	魏汉涛 2014年第0卷, 第2期:43~47
77、	培养体制与研究生创新能力的培养——基于贵州省的实证调查被引用次数(0)
	李萍 2014年第0卷, 第2期:48~53
78、	研究生教育利益相关者需求测量与启示被引用次数(0)
	刘源,张振刚,张建功 2014年第0卷, 第3期:1~6
79、	英国新制博士学位人才培养模式初探被引用次数(0)
	李晶 2014年第0卷, 第2期:91~95
80、	美国华盛顿大学研究生培养对交通运输工程学科的借鉴被引用次数(0)
	安实,胡晓伟,王健 2014年第0卷, 第2期:88~90
81、	批判性思维教学在我国法律硕士教育中的误用及矫正被引用次数(0)
	陈学权 2014年第0卷, 第2期:84~87
82、	专业学位研究生教育质量保障与控制要点——基于质量保障循环体系及其关联关系的分析被引用次数(0)
	梅红,宋晓平,石慧 2014年第0卷, 第2期:78~83
83、	性别差异对博士生就业的影响——科研院所女博士就业状况研究被引用次数(0)
	马明霞,王启烁,赵娜 2014年第0卷, 第2期:73~77
84、	《中国高教研究》报道本刊改革发展思路被引用次数(0)
	2014年第0卷, 第2期:72~72
85、	奖学金制度对研究生的心理激励探讨——基于厦门大学的案例研究被引用次数(0)
	范哗,柳建兴 2014年第0卷, 第2期:68~72
86、	试论文科博士论文的基本要素被引用次数(0)
	梅定国,唐建兵 2014年第0卷, 第2期:63~67
87、	论导师与研究生情感共同体的构建被引用次数(0)
	武永江 2014年第0卷, 第2期:59~62
88、	博士生导师在构建和谐导学关系中的作用研究——基于北京市10所高校的调查被引用次数(0)
	冯蓉,牟晖 2014年第0卷, 第2期:54~58
89、	拔尖创新人才培养影响因素与对策--基于陕西省2012年研究生国家奖学金获得者的实证研究被引用次数(0)
	冯涛,柳一斌,万明 2014年第0卷, 第3期:7~12
90、	研究生教育质量提升的制约因素分析与对策选择--基于四个维度的分析框架被引用次数(0)
	王炜,刘西涛 2014年第0卷, 第3期:13~17
91、	FD视角下博士生教学发展探析被引用次数(0)
	刘国军,付睿 2014年第0卷, 第3期:18~22
92、	我国专业学位研究生教育发展历程回顾与前瞻被引用次数(0)
	梁传杰,吴晶晶 2014年第0卷, 第3期:23~27,31
93、	新形势下研究生群体心理健康教育对策探析被引用次数(0)
	秦涛,王艳 2014年第0卷, 第3期:28~31
94、	学科交叉研究生培养的特性、动力及模式探析被引用次数(0)
	高磊,赵文华 2014年第0卷, 第3期:32~36
95、	博士生教育质量生成机制研究被引用次数(0)
	程俊,罗英姿 2014年第0卷, 第3期:37~42
96、	研究生教育知识管理系统架构及其实现策略被引用次数(0)
	张建华 2014年第0卷, 第3期:43~47
97、	成果导向的区域经济学研究生课程教学改革研究被引用次数(0)
	王庆喜 2014年第0卷, 第3期:48~52
98、	经管类研究生创新能力培养新模式研究被引用次数(0)
	任志安 2014年第0卷, 第3期:53~56,70
99、	“主题编织”抑或“问题先导”--对教育学科学位论文文献综述的思考被引用次数(0)
	李润洲 2014年第0卷, 第3期:57~60
100、	论法律硕士专业学位入学考试制度的完善被引用次数(0)
	刘勇 2014年第0卷, 第3期:61~65