| 文章编号 | 标题 | 作者 | 年卷期:起始页码-结束页码 | 下载次数 | 复制 |
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研究生招生的公平困惑：程序对实体的背离
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段斌斌,胡劲松
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2017,(2):9-13
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| 20170114 |
专业学位研究生培养的实践指向性教学模式建构研究
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杜尚荣,施贵菊,朱毅
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2017,(1):78-82,92
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| 20170113 |
基于协同创新的专业学位研究生教育——以浙江大学城乡规划专业为例
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朱云辰,黄杉,华晨
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2017,(1):73-77
| 5136 |
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| 20170608 |
博士生科研自我效能感的现状调查及提升策略
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刘成科,孔燕
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2017,(6):41-46
| 4312 |
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| 20150105 |
我国高校研究生心理健康教育研究现状与进展——基于CNKI(1983~2013)的文献分析
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冯蓉,张彦通,马喜亭
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2015,(1):21-25,84
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| 20190411 |
“课程思政”融入研究生课程体系初探
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王茜
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2019,0(4):64-68,75
| 3826 |
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| 20200107 |
博士生的延期毕业率到底有多高——基于2017年全国离校调查数据的实证研究
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高耀,陈洪捷,王东芳
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2020,(1):42-51
| 3806 |
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| 20150207 |
量化研究与质性研究的认识论、方法论比较——兼论研究生研究能力的全面培养
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杜丽丽,方平
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2015,(2):28-33
| 3777 |
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| 20120110 |
1999年—2010年全国优秀博士论文统计分析
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陈淑云,杜慰纯,秦小燕
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2012,(1):45-51
| 3746 |
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| 20200205 |
新时代来华留学研究生教育发展机遇、挑战与思考
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程伟华,张海滨
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2020,(2):27-33
| 3743 |
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| 20200203 |
冲突与调适:全日制教育博士生存现状研究
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刘辉,李德显
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2020,(2):14-20
| 3705 |
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| 20110417 |
中国大陆比较教育学博士学位论文研究方法运用的实证分析
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苗学杰
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2011,(4):86-90
| 3687 |
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| 20200210 |
面向一流人才培养的研究生教育质量评价方法初探——基于层次分析与模糊综合评判的指标体系研究
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张东明,李亚东,黄宏伟
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2020,(2):60-67
| 3686 |
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| 20200201 |
近年来我国研究生教育研究的重点及启示
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周海涛,朱玉成
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2020,(2):1-5
| 3658 |
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| 20150106 |
海归潮对国内研究生就业的影响与对策研究——以上海市为例
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陈鹏
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2015,(1):26-31
| 3618 |
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| 20150206 |
博士学位论文创新性及相关因素关联分析
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李丽,胡祥培,张吉礼
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2015,(2):24-27
| 3617 |
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| 20200207 |
立德树人背景下研究生导师“价值观引导者”之角色意识探析
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曹清燕,彭娇娇
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2020,(2):40-44
| 3559 |
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| 20150208 |
协同创新环境下研究生联合培养动力机制研究
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黄翠萍,刘庭,万洪英,路卫娜
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2015,(2):34-38
| 3514 |
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| 20150216 |
现代高端工程人才培养模式的探索与构建——以上海理工大学改革实践为例
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王张琦,孙跃东,姚俭
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2015,(2):69-73
| 3510 |
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| 20200214 |
世界一流大学博士教育发展战略的主要特点及未来走向
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陈翠荣,李冰倩
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2020,(2):89-97
| 3496 |
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