| 文章编号 | 标题 | 作者 | 年卷期:起始页码-结束页码 | 下载次数 | 复制 |
| 20170202 |
研究生招生的公平困惑：程序对实体的背离
|
段斌斌,胡劲松
|
2017,(2):9-13
| 11067 |
|
| 20170608 |
博士生科研自我效能感的现状调查及提升策略
|
刘成科,孔燕
|
2017,(6):41-46
| 3241 |
|
| 20170114 |
专业学位研究生培养的实践指向性教学模式建构研究
|
杜尚荣,施贵菊,朱毅
|
2017,(1):78-82,92
| 2460 |
|
| 20160301 |
以“双一流”建设引领研究生教育的改革与发展——“双一流”建设高端论坛综述
|
周玉清,黄欢,付鸿飞
|
2016,(3):1-6
| 1855 |
|
| 20130117 |
教育博士作为专业学位的身份再审思
|
徐岚
|
2013,(1):74-78
| 1828 |
|
| 20140406 |
研究生学术不端行为的成因及对策研究
|
居占杰,李平
|
2014,(4):27-31
| 1820 |
|
| 20170313 |
世界大学学科排名与我国一流学科建设——基于2016年QS世界大学学科排名的分析
|
刘海涛
|
2017,(3):65-71
| 1799 |
|
| 20120110 |
1999年—2010年全国优秀博士论文统计分析
|
陈淑云,杜慰纯,秦小燕
|
2012,(1):45-51
| 1766 |
|
| 20140407 |
培养高质量博士生的实践逻辑——基于全国百篇优博论文获得者对博士阶段的回溯评价
|
马明霞,任晓华,王启烁,赵娜
|
2014,(4):32-38
| 1759 |
|
| 20150510 |
组织创新气氛、知识分享对研究生创新行为影响的实证研究
|
解志韬
|
2015,(5):47-52
| 1738 |
|
| 20150105 |
我国高校研究生心理健康教育研究现状与进展——基于CNKI(1983~2013)的文献分析
|
冯蓉,张彦通,马喜亭
|
2015,(1):21-25,84
| 1723 |
|
| 20140401 |
如何提高我国博士生培养质量——来自世界银行青年专家项目的启示
|
闫温乐,张民选
|
2014,(4):1-5
| 1716 |
|
| 20140412 |
博士学位论文文后参考文献的比较分析——以B大学160份博士学位论文为样本
|
王悦,马永红,陆启韶
|
2014,(4):57-60,70
| 1702 |
|
| 20150106 |
海归潮对国内研究生就业的影响与对策研究——以上海市为例
|
陈鹏
|
2015,(1):26-31
| 1608 |
|
| 20150602 |
充分发挥专业学会作用服务研究生教育改革
|
吴小林
|
2015,(6):3-6
| 1587 |
|
| 20140617 |
中美学术型博士研究生培养模式比较研究
|
陈斌
|
2014,(6):85-90
| 1573 |
|
| 20170606 |
我国研究生教育研究领域作者合作网络的特征分析——基于CSSCI数据库的可视化研究(2001-2015)
|
王梅,裴文杰,马韶君
|
2017,(6):29-35
| 1558 |
|
| 20140404 |
利益相关者视角下研究生收费制度博弈关系研究
|
魏静
|
2014,(4):15-20
| 1547 |
|
| 20140402 |
学术型临床医学研究生质量保障体系的构建
|
侯延斌,陈地龙,陈怡婷,谢鹏
|
2014,(4):6-7
| 1520 |
|
| 20170207 |
基于团队多维协同的创新型人才培养实践与思考
|
吴宜灿
|
2017,(2):35-39
| 1479 |
|
|
