| 文章编号 | 标题 | 作者 | 年卷期:起始页码-结束页码 | 下载次数 | 复制 |
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研究生招生的公平困惑：程序对实体的背离
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段斌斌,胡劲松
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2017,(2):9-13
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| 20170114 |
专业学位研究生培养的实践指向性教学模式建构研究
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杜尚荣,施贵菊,朱毅
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2017,(1):78-82,92
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| 20170113 |
基于协同创新的专业学位研究生教育——以浙江大学城乡规划专业为例
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朱云辰,黄杉,华晨
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2017,(1):73-77
| 4471 |
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| 20170608 |
博士生科研自我效能感的现状调查及提升策略
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刘成科,孔燕
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2017,(6):41-46
| 4211 |
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| 20150105 |
我国高校研究生心理健康教育研究现状与进展——基于CNKI(1983~2013)的文献分析
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冯蓉,张彦通,马喜亭
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2015,(1):21-25,84
| 3605 |
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| 20140406 |
研究生学术不端行为的成因及对策研究
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居占杰,李平
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2014,(4):27-31
| 3266 |
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| 20130117 |
教育博士作为专业学位的身份再审思
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徐岚
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2013,(1):74-78
| 3173 |
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| 20150510 |
组织创新气氛、知识分享对研究生创新行为影响的实证研究
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解志韬
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2015,(5):47-52
| 3153 |
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| 20190411 |
“课程思政”融入研究生课程体系初探
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王茜
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2019,0(4):64-68,75
| 3112 |
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| 20120110 |
1999年—2010年全国优秀博士论文统计分析
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陈淑云,杜慰纯,秦小燕
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2012,(1):45-51
| 3057 |
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| 20110417 |
中国大陆比较教育学博士学位论文研究方法运用的实证分析
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苗学杰
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2011,(4):86-90
| 3027 |
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| 20150602 |
充分发挥专业学会作用服务研究生教育改革
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吴小林
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2015,(6):3-6
| 3014 |
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| 20150106 |
海归潮对国内研究生就业的影响与对策研究——以上海市为例
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陈鹏
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2015,(1):26-31
| 2972 |
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| 20200205 |
新时代来华留学研究生教育发展机遇、挑战与思考
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程伟华,张海滨
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2020,(2):27-33
| 2936 |
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| 20170313 |
世界大学学科排名与我国一流学科建设——基于2016年QS世界大学学科排名的分析
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刘海涛
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2017,(3):65-71
| 2930 |
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| 20140617 |
中美学术型博士研究生培养模式比较研究
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陈斌
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2014,(6):85-90
| 2921 |
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| 20200203 |
冲突与调适:全日制教育博士生存现状研究
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刘辉,李德显
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2020,(2):14-20
| 2904 |
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| 20200210 |
面向一流人才培养的研究生教育质量评价方法初探——基于层次分析与模糊综合评判的指标体系研究
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张东明,李亚东,黄宏伟
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2020,(2):60-67
| 2873 |
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| 20200201 |
近年来我国研究生教育研究的重点及启示
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周海涛,朱玉成
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2020,(2):1-5
| 2864 |
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| 20170606 |
我国研究生教育研究领域作者合作网络的特征分析——基于CSSCI数据库的可视化研究(2001-2015)
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王梅,裴文杰,马韶君
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2017,(6):29-35
| 2845 |
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