《研究生教育研究》杂志社

被引频次排行 100

1、	林业硕士专业学位研究生培养状况调查研究——基于8所高校林业硕士问卷调查分析被引用次数(2)
	王兰珍,张志强,赛江涛,刘翠琼,张莹莹 2014年第0卷, 第4期:66~70
2、	自评估文化:高等教育质量持续提升的内核被引用次数(1)
	焦磊,谢安邦 2013年第0卷, 第3期:67~70,75
3、	硕士研究生课程设置研究被引用次数(1)
	郭雅丽,任永泰,邓华玲 2013年第0卷, 第3期:47~50
4、	我国研究生培养模式改革的探索与实践简被引用次数(1)
	英爽,康君,甄良,丁雪梅 2014年第0卷, 第1期:1~5
5、	优化预答辩制度提升硕士学位论文质量的探索与实践——以吉首大学文学与新闻传播学院为例被引用次数(1)
	刘晗,龚芳敏 2014年第0卷, 第4期:52~56
6、	对高校缩减“在职博士”招生现象的几点思考被引用次数(1)
	张立迁,孙颖 2015年第0卷, 第3期:27~32
7、	自媒体时代研究生思政课自主学习模式研究被引用次数(1)
	杨孝青,鲁丽娟,刘仲林 2014年第0卷, 第4期:48~51
8、	中美高校研究生教学模式比较与启示被引用次数(1)
	刘汕 2013年第0卷, 第6期:86~90
9、	工程博士培养初探被引用次数(1)
	钟晓征,刘惠琴,杨静 2013年第0卷, 第1期:66~69
10、	高校与科研院所联合培养研究生的合作方式研究——基于战略联盟的视角被引用次数(1)
	刘贤伟,马永红 2015年第0卷, 第2期:10~15
11、	重要启事被引用次数(0)
	2007年第0卷, 第1期:~
12、	谈谈实践教育体系的构建被引用次数(0)
	2007年第0卷, 第4期:~
13、	研究生成长进阶之路:点、线、面的渐进与共构被引用次数(0)
	闫广芬张先璐 2019年第0卷, 第2期:57~60
14、	美国华盛顿大学研究生培养对交通运输工程学科的借鉴被引用次数(0)
	安实,胡晓伟,王健 2014年第0卷, 第2期:88~90
15、	我国硕士研究生教育“本科化”倾向及其应对措施简被引用次数(0)
	阳荣威,胡陆英 2014年第0卷, 第1期:11~16
16、	研究生科技创新项目实施与学术创新能力培养——基于北京林业大学的实证分析被引用次数(0)
	王兰珍,赛江涛,张志强 2015年第0卷, 第1期:53~57
17、	高校与工程科研院所联合培养博士生项目质量评估指标体系研究被引用次数(0)
	李敏,陈洪捷 2016年第0卷, 第4期:60~66
18、	法学教育的转型与法律硕士专业学位研究生培养模式的探索CSSCI 被引用次数(0)
	刘志刚宋伟卫丁玉玲 2013年第0卷, 第1期:70~73
19、	美国一流大学博士生培养的经验及启示——基于对加州大学洛杉矶分校博士生的访谈分析被引用次数(0)
	陈玥,翟月 2020年第0卷, 第4期:92~97
20、	研究生学术不端行为的成因及对策研究被引用次数(0)
	居占杰,李平 2014年第0卷, 第4期:27~31
21、	多元主体视角下博士生教育:质量评价与路径选择被引用次数(0)
	刘泽文,罗英姿,叶淼 2022年第0卷, 第3期:90~97
22、	征稿被引用次数(0)
	2020年第0卷, 第5期:~
23、	征稿启事被引用次数(0)
	2020年第0卷, 第2期:~
24、	研究生课程教学中的自主学习:内涵、作用与实践策略被引用次数(0)
	薛欣欣,胡莉芳 2020年第0卷, 第4期:35~40,97
25、	提升我国研究生导师队伍素质的对策探讨——基于指导2位以上全国优博论文的161位导师的调查被引用次数(0)
	耿有权,狄晶晶,汪琴 2013年第0卷, 第6期:66~71
26、	面向国家资格框架的研究生教育质量治理初探北大核心CSSCI 被引用次数(0)
	邓小华 2018年第0卷, 第3期:13~18
27、	博士生知识焦虑的多维透视及其消解策略被引用次数(0)
	和平,宫福清,闫守轩 2020年第0卷, 第1期:22~26
28、	研究生学术不端行为治理的制度构建与完善——基于985工程大学文本分析被引用次数(0)
	李祥,王路路 2019年第0卷, 第3期:53~59,92
29、	研究生导师与辅导员合力育人——价值意蕴、现实困境与路径选择被引用次数(0)
	张佳,张强军 2021年第0卷, 第1期:22~28
30、	关于中外合作办学研究生招生问题的思考简被引用次数(0)
	莫玉婉 2014年第0卷, 第1期:49~53
31、	双一流高校博士生申请—考核制制度设计与实践特征被引用次数(0)
	胡春艳,周付军 2020年第0卷, 第1期:67~73
32、	学科组织重构:探索教授治学的实现路径简被引用次数(0)
	李斯令 2014年第0卷, 第1期:65~68
33、	成果导向的区域经济学研究生课程教学改革研究被引用次数(0)
	王庆喜 2014年第0卷, 第3期:48~52
34、	基于留学生生源视角的汉语国际教育硕士人才培养质量研究被引用次数(0)
	徐岚,王佳兴 2020年第0卷, 第6期:39~45,75
35、	知识生产模式转型与学科建设模式创新被引用次数(0)
	马廷奇,许晶艳 2019年第0卷, 第2期:~
36、	基于中美研究现状比较的研究生始业教育探析被引用次数(0)
	徐国斌,黄莉,刘威,许福量,单珏慧 2014年第0卷, 第4期:85~89
37、	辩论与讲座对非全日制研究生情绪影响的研究被引用次数(0)
	刘星,杨斌 2022年第0卷, 第1期:24~29
38、	日本研究生教育改革的“通识化转向” 被引用次数(0)
	郭素英,李祖祥 2013年第0卷, 第6期:91~95
39、	立足新时代履行新使命以优质学术研究服务研究生教育强国建设被引用次数(0)
	杨卫 2019年第0卷, 第3期:1~2,105
40、	西部地区学术型博士毕业生去向及就业因素研究——基于2015—2020年博士研究生毕业数据的实证分析被引用次数(0)
	罗洪川,高玉建,向体燕,石孝均,张学敏 2023年第0卷, 第1期:72~81+97
41、	研究型大学一流创新团队的形成与发展——以中国科学技术大学量子信息研究团队为例被引用次数(0)
	季小天,江育恒,赵文华 2022年第0卷, 第1期:1~8
42、	第三方评估如何落地 ——省级教育评估机构转型发展探究被引用次数(0)
	严萍,李欣婷 2019年第0卷, 第6期:~
43、	国外博士生调查主要调查什么?——基于美、英、澳、日四国问卷的比较分析CSSCI 被引用次数(0)
	杨佳乐,高耀,沈文钦,李敏 2017年第0卷, 第6期:90~95
44、	在线教学问题及改进对研究生持续使用意愿的影响研究北大核心被引用次数(0)
	李卫卫,肖敏,张艳宁,宁昕 2023年第0卷, 第3期:53~62
45、	扩招与限度——博士人才培养规模的测度被引用次数(0)
	李莉方,李威 2019年第0卷, 第4期:8~14
46、	《研究生教育研究》新网站上线被引用次数(0)
	2015年第0卷, 第2期:27~
47、	经管类硕士研究生分类培养的差异性分析——以哈尔滨工业大学为例被引用次数(0)
	葛虹,徐蕾,吴冲,刘鲁宁 2013年第0卷, 第6期:42~46
48、	师门对研究生发展的影响 ——基于非正式组织理论的质性研究被引用次数(0)
	林杰,晁亚群 2019年第0卷, 第5期:~
49、	从研究生院到职场——美国研究生就业市场变化及应对策略探析被引用次数(0)
	夏焰,汤建 2016年第0卷, 第4期:87~91
50、	教育资源供给如何驱动美国博士授予规模扩张——基于系统动力学模型的仿真分析被引用次数(0)
	王梅,张增 2020年第0卷, 第5期:81~90
51、	我国高等工程教育的发展历程、基本特征与改革方向被引用次数(0)
	张炜,汪劲松 2022年第0卷, 第3期:1~7
52、	征稿启事被引用次数(0)
	2021年第0卷, 第5期:~
53、	征稿被引用次数(0)
	2021年第0卷, 第4期:~
54、	学科立校与加强学科建设被引用次数(0)
	2003年第0卷, 第2期:~
55、	纪念学位条例实施40周年暨学会2021年学术年会顺利召开被引用次数(0)
	2022年第0卷, 第1期:~
56、	我国学位授予质量管理保障体系发展特点分析被引用次数(0)
	祝爱武 2022年第0卷, 第2期:37~42
57、	专业学位研究生课程体系的检视与省思 ——基于可雇佣性USEM模型视角被引用次数(0)
	刘培军,吴孟玲 2019年第0卷, 第6期:~
58、	应重视德语教学被引用次数(0)
	$\"\"$ 发文量：被引量： 1995年第0卷, 第4期:45~48
59、	基于PMC指数模型的专业学位研究生教育政策文本量化评价被引用次数(0)
	张琳,李慧,吴春林 2023年第0卷, 第3期:75~84
60、	职业技术教育学博士培养初探简被引用次数(0)
	宋朝霞 2014年第0卷, 第1期:35~39,48
61、	论文学习导向的博士生教育能提升科研水平吗? 被引用次数(0)
	曾志耕,罗荣华,申宇 2016年第0卷, 第4期:67~73
62、	印度学位分类目录的编制、特征及其启示被引用次数(0)
	鲍嵘,潘闻舟,姜文昕 2019年第0卷, 第4期:91~97
63、	试论研究生教育的生命力北大核心CSSCI 被引用次数(0)
	董云川,唐艳婷 2019年第0卷, 第6期:8~14
64、	试论创新人才培养与研究生教育体系改革CSSCI 被引用次数(0)
	佘远富陈景春 2013年第0卷, 第1期:7~10
65、	对洪堡原则的再审视被引用次数(0)
	2004年第0卷, 第2期:~
66、	新时代研究生思想政治教育探析被引用次数(0)
	高利,束洪春 2020年第0卷, 第3期:19~22
67、	导师与研究生关系的基本类型及科学构建探析北大核心CSSCI 被引用次数(0)
	田建军 2018年第0卷, 第3期:55~58
68、	论新时期大学文化建设被引用次数(0)
	2004年第0卷, 第1期:~
69、	一流大学建设需处理好的十个关系被引用次数(0)
	赵沁平 2016年第0卷, 第4期:1~4
70、	"双一流"建设高校的动态调整机制研究被引用次数(0)
	万明,梁壮 2021年第0卷, 第6期:85~89
71、	新政策新机制新活力——中国科学技术大学助学贷款工作的实践与探索被引用次数(0)
	2007年第0卷, 第1期:~
72、	抓住关键把握重点整体推进素质教育被引用次数(0)
	2001年第0卷, 第2期:~
73、	发展外向型教育拓展海外从业空间被引用次数(0)
	2001年第0卷, 第3期:~
74、	道德教育须从源头上做起被引用次数(0)
	2001年第0卷, 第3期:~
75、	欢迎订阅2018年《研究生教育研究》CSSCI 被引用次数(0)
	2017年第0卷, 第6期:100~100
76、	试析PBL教学法对培养低碳经济人才的应用价值CSSCI 被引用次数(0)
	魏冬捷 2010年第0卷, 第4期:38~41
77、	《研究生教育研究》征稿细则被引用次数(0)
	《研究生教育研究》编辑部 2022年第0卷, 第2期:F0003~F0003
78、	美国少数民族高层次人才培养及其政策特征被引用次数(0)
	刘晓凤 2014年第0卷, 第3期:91~95
79、	《研究牛教育研究》征稿细则被引用次数(0)
	2013年第0卷, 第6期:F0003~F0003
80、	\"双一流\"高校研究生思想政治素质现状特征及提升对策被引用次数(0)
	倪茂晋,陆风 2021年第0卷, 第3期:50~56
81、	职业代际流动视角下家庭资本对博士职业选择的影响被引用次数(0)
	黄维海,张晓可 2021年第0卷, 第6期:18~28
82、	博士生多元化培养的构想及实现路径 ——基于我国博士生教育质量研究20年的反思被引用次数(0)
	杨伊,夏惠贤 2020年第0卷, 第1期:15~21
83、	中国学位与研究生教育学会评估委员会2019年学术年会在天津召开被引用次数(0)
	2020年第0卷, 第1期:F0002~F0002
84、	中国学位与研究生教育学会第六届理事会第三次全体会议在线召开被引用次数(0)
	2020年第0卷, 第5期:~
85、	研究生导师的育人角色和职业规范被引用次数(0)
	王顶明,张立迁 2020年第0卷, 第5期:11~13
86、	中美外来留学研究生教育现状的比较研究——基于相关统计数据的分析北大核心CSSCI 被引用次数(0)
	方宝韦健 2019年第0卷, 第6期:89~97
87、	互联网+下硕士研究生公共课教学运行模式思考——基于10所省属师范类院校的调查北大核心CSSCI 被引用次数(0)
	严俊,阮成武 2019年第0卷, 第2期:50~56
88、	交叉学科研究生项目的组织管理——基于加州大学戴维斯分校实践的探究被引用次数(0)
	杨娟 2019年第0卷, 第1期:~
89、	互联网+下硕士研究生公共课教学运行模式思考——基于10所省属师范类院校的调查被引用次数(0)
	严俊,阮成武 2019年第0卷, 第2期:~
90、	新时代国际组织语言服务人才培养的理念与实践被引用次数(0)
	詹成 2019年第0卷, 第5期:~
91、	何以输出自由跨界的“多才多艺博士”——基于Nature全球博士生调查数据的实证研究被引用次数(0)
	侯延昭,陈尔东,罗英姿 2023年第0卷, 第1期:35~44
92、	“双一流”建设背景下大学评价的改进方向北大核心CSSCI 被引用次数(0)
	宫新栋,杨平,时留新,沈文星 2019年第0卷, 第6期:60~65
93、	现代高端工程人才培养模式的探索与构建——以上海理工大学改革实践为例被引用次数(0)
	王张琦,孙跃东,姚俭 2015年第0卷, 第2期:69~73
94、	研究生教育教学改革项目投入产出效率研究——以江苏省为例被引用次数(0)
	尤莉娟,高田钦 2022年第0卷, 第3期:17~24,37
95、	研究生教育满意度评价中过程指标与结果指标的实证研究——以专业硕士和学术硕士实践能力培养模式差异为例被引用次数(0)
	邓峰,侯延昭,周文辉 2021年第0卷, 第3期:35~42
96、	学位授予标准的多重面向及其适用逻辑被引用次数(0)
	林华 2019年第0卷, 第2期:~
97、	从"专业人"到"社会人" ——美国大学研究生助教培养转向的案例分析被引用次数(0)
	申超,刘易坤 2020年第0卷, 第6期:82~89
98、	教育博士专业学位研究生延期完成学业的影响因素分析被引用次数(0)
	郭丛斌,方晨晨,王亮,陈洪捷 2020年第0卷, 第4期:53~59
99、	博士生课程学习成效的影响因素研究——基于32名博士生课程学习经历的访谈资料分析被引用次数(0)
	邢晓,刘亚敏 2023年第0卷, 第2期:34~42
100、	肩负发展新使命勇闯综改深水区——第十届全国工程专业学位研究生教育工作研讨会在西安召开被引用次数(0)
	2016年第0卷, 第4期:2~