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改革与发展
社会组织参与研究生教育治理的贡献与挑战——以中国学位与研究生教育学会为例
王战军,乔刚
2017(3):1-7 [
摘要
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(962.23 K)
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博士生培养质量与规模研究
王任模,屠中华,刘惠琴,姚强,杨斌
2017(3):8-12 [
摘要
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(920.23 K)
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研究生全面收费政策的效用与局限
杨秀芹,李茜
2017(3):13-17,22 [
摘要
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(947.29 K)
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研究生教育治理体系建设论析——来自政治治理理论的启示
陈一远
2017(3):18-22 [
摘要
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(930.92 K)
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“双一流”建设背景下博士生培养相关问题探析
李朋军
2017(3):23-25,46 [
摘要
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(919.10 K)
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招生与培养
我国博士研究生招考制度：历史、现状及趋势
叶晓力,欧阳光华
2017(3):26-30 [
摘要
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(979.84 K)
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机会公平视角下的研究生复试工作再认识
魏峻,姬红兵,纪树东
2017(3):31-34 [
摘要
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(2.97 M)
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浅析影响研究生招生专家组测试结果的结构性因素——基于博弈论视角
宋朝阳
2017(3):35-40 [
摘要
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(945.42 K)
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基于扎根理论的在校博士生焦虑心理影响因素研究
冯蓉,张彦通
2017(3):41-46 [
摘要
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(1.05 M)
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我国研究生科技型创业教育的策略研究——基于创始人为研究生学历的创业板上市公司的实证分析
李栓久,吴宇,马芸
2017(3):47-53 [
摘要
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(4.24 M)
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学科文化视野下研究生创新能力培养路径刍议
马晓霞,张新厂
2017(3):54-58 [
摘要
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(932.22 K)
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教育评估
博士生教育质量评价的三大转变
罗英姿,刘泽文,张佳乐
2017(3):59-64 [
摘要
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(2.31 M)
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世界大学学科排名与我国一流学科建设——基于2016年QS世界大学学科排名的分析
刘海涛
2017(3):65-71 [
摘要
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(1.66 M)
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专业学位教育
全日制工程硕士教育质量保障体系构建路径研究——基于工程硕士专业学位授权点专项评估的思考
焦磊
2017(3):72-76 [
摘要
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(1.56 M)
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论以案例教学为核心的“四位一体”教育硕士教学模式
李玉栋
2017(3):77-81 [
摘要
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(961.34 K)
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比较教育研究
研究生教育体系结构的中日比较及启示
徐国兴,杨雯,谢安邦
2017(3):82-90 [
摘要
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(985.25 K)
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美国博士生教育质量改进策略探析
翟月,陈玥
2017(3):91-95 [
摘要
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(1.41 M)
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