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2011年
改革与发展
中国研究生教育发展的制度自觉与道路转型
戚兴华,黄崴
2017(1):1-7 [
摘要
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(1.30 M)
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由准压力型向包容型转变:研究生培养体制改革的方向
范建刚
2017(1):8-13 [
摘要
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(1018.02 K)
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国防行业专业学位研究生培养模式改革的探索与实践——以西北工业大学“双向扩展型”人才培养模式为例
李圣,李勇,王海燕
2017(1):14-19 [
摘要
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(3.32 M)
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以职业资格认证为牵引,构建工程硕士实践能力培养体系——以电子与通信工程领域为例
姬红兵,李青山,王爽
2017(1):20-25 [
摘要
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(4.88 M)
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探索一流研究生教育助力支撑“双一流”建设——以复旦大学妇幼健康学科为例
汪玲,包江波,钱序
2017(1):26-30 [
摘要
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(2.83 M)
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招生与培养
学术型博士生学术适应力建构与濡养
刘秋颖,施晓光
2017(1):31-35 [
摘要
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(786.63 K)
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创业教育对专业学位研究生创业意愿影响研究
黄颖,张淑林,古继宝
2017(1):36-42 [
摘要
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(861.97 K)
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论研究生课堂教学参与的本质及其实现途径
王珊
2017(1):43-46,72 [
摘要
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(810.36 K)
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PCK理论对我国体育硕士培养模式的启示
郭艳红
2017(1):47-52 [
摘要
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(1.31 M)
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“洋八股”与硕士论文写作规范
鄢显俊
2017(1):53-57 [
摘要
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(1.23 M)
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教育评估
省域研究生教育质量评价指标体系构建研究
王传毅,乔刚
2017(1):58-65 [
摘要
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(1.05 M)
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博士专业质量评价的创新:基于NRC第三次评价模式的分析
王邦权,汪霞
2017(1):66-72 [
摘要
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(1.04 M)
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专业学位教育
基于协同创新的专业学位研究生教育——以浙江大学城乡规划专业为例
朱云辰,黄杉,华晨
2017(1):73-77 [
摘要
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(1.35 M)
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专业学位研究生培养的实践指向性教学模式建构研究
杜尚荣,施贵菊,朱毅
2017(1):78-82,92 [
摘要
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(936.47 K)
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比较教育研究
从中欧博士生培养模式比较探索创新型博士的培养
成花林,黄雨,Elmar Schmaltz,Stefan Steger
2017(1):83-87 [
摘要
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(820.32 K)
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中美研究生教育成本分担机制对比分析及思考
叶鸿蔚,陆兰
2017(1):88-92 [
摘要
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(759.80 K)
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美、英、日三国研究生教育质量保障体系比较研究
宋平,郭海凤
2017(1):93-95 [
摘要
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(473.60 K)
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