文章摘要
专业学位研究生培养模式的系统分析
A Systematic Analysis on Cultivation Mode for Professional Degree Postgraduates
投稿时间:2016-08-28  
DOI:
中文关键词: 专业学位;培养模式;系统分析
英文关键词: Professional degree;cultivation mode;systematic analysis
基金项目:国家社会科学基金教育学青年课题“中国特色专业学位研究生培养模式的探索与建构”(课题批准号CIA110138);中国学位与研究生教育学会立项课题“世界主要发达国家专业学位研究生教育发展动态研究”(课题编号B2-2015Y0508-058)
作者单位
刘亚敏 武汉大学 教育科学研究院, 湖北 武汉 430072 
姜秀勤 武汉大学 教育科学研究院, 湖北 武汉 430072 
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中文摘要:
      专业学位研究生培养模式是一个相对独立的系统。从要素来看,它是由培养目标、入学方式、课程教学、导师指导、组织管理、专业实践、毕业及学位授予等要素所组成;从结构来看,它是按照一定教育规律将各要素串接、搭建起来的相互联系、相互作用、相互制约的有机结构;从功能来看,它不仅具有实体系统的功能,也具有认识系统的功能。
英文摘要:
      The cultivation mode for professional degree postgraduates is a relatively independent system. From the viewpoint of element, it is composed of training objectives, admission mechanism, curriculum, teaching, supervisor's guidance, organization, management, professional practice, graduation and degree awarding; from the viewpoint of structure, it is an organic structure concatenated and constructed with all the elements interrelated, interacted and inter-restricted according to a certain law of education; from the viewpoint of function, it works not only as a physical system, but also as a recognition system.
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