|
| 十国研究生教育发展核心指标的比较研究 |
| Study of Key Indicators of Postgraduate Education Development in Ten Countries |
| 投稿时间：2015-01-26 |
| DOI： |
| 中文关键词: 研究生教育;核心指标;十国 |
| 英文关键词: postgraduate education;key indicator;ten countries |
| 基金项目:教育部学位与研究生教育发展中心委托项目《中国研究生教育发展年度报告(2014)》. |
| 作者 | 单位 | | 王传毅 | 武汉大学 教育科学研究院, 湖北 武汉 430072 | | 严会芬 | 武汉大学 教育科学研究院, 湖北 武汉 430072 | | 王时雨 | 武汉大学 教育科学研究院, 湖北 武汉 430072 |
|
| 摘要点击次数: 1942 |
| 全文下载次数: 5399 |
| 中文摘要: |
| 基于千人注册研究生数、就业人员中具有研究生学历的人数比例、高等教育部门 R&D经费与在学博士研究生人数的比例、层次结构、类型结构、在学博士研究生中留学生的比例六大核心指标,分析美国、加拿大、英国、德国、法国、澳大利亚、日本、韩国、俄罗斯和中国的研究生教育发展状况。比较结果显示:中国研究生教育规模稳步扩张,发展潜力巨大;结构调整的方向正确,并稳步推进;研究生培养的支撑条件进一步夯实,正在逐步接近发达国家水平;国际化程度显著提升,但仍有较大差距。 |
| 英文摘要: |
| This study analyzes the development of postgraduate education in ten countries — the U.S., Canada, U.K., Germany, France, Australia, Japan, Korea, Russia and China based on six key indicators: the number of postgraduate enrollment per thousand population, percentage of employees with a postgraduate education, ratio of higher education R&D funding to number of doctoral students, hierarchical structure of funding, types of funding, and proportion of foreign students in total number of doctoral students. Our findings show that the scale of China's postgraduate education has been increasing steadily with great potential of development; its restructuring is in the right direction; its supportive conditions have been improved, gradually catching up with the developed nations, and its international level has been significantly enhanced, but there is still a great gap. |
|
查看HTML全文
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
