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| 研究生高水平国际化课程建设质量评价探索与实践 |
| Practice in Quality Evaluation for International-level Graduate Curriculum |
| 投稿时间：2014-11-10 |
| DOI： |
| 中文关键词: 研究生课程;质量评价;层次分析法;模糊综合评价法 |
| 英文关键词: graduate curriculum;quality evaluation;analytic hierarchy process;fuzzy comprehensive evaluation |
| 基金项目:湖北省教改基金项目"研究生高水平国际化课程建设与设想"(项目编号2013059);全国工程专业学位研究生教育课题"工事专业学位研究生高水平、国际化课程建设与创新"(项目编号:2014-JY-066). |
| 作者 | 单位 | | 徐明生 | 华中科技大学 研究生院, 湖北 武汉 430074 | | 刘劲松 | 华中科技大学 研究生院, 湖北 武汉 430074 | | 谌玲 | 华中科技大学 研究生院, 湖北 武汉 430074 |
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| 中文摘要: |
| 根据研究生高水平国际化课程内涵特征及评价目标要求,利用文献分析法、理论分析法、专家咨询法等方法对课程建设质量评价的指标体系进行构建,运用 AHP 法和模糊综合评价法进行指标权重赋值及评价。结果表明,该方法可操作性强,适应性好,能有效地对研究生高水平国际化课程建设质量作出全面、客观的评价。 |
| 英文摘要: |
| According to the characteristics and evaluation objectives of international-level graduate curriculum, a curriculum quality evaluation index system is developed by means of literature analysis, theoretical analysis, expert consultation, etc. The weighting and assessment of its indicators are performed by analytic hierarchy process and fuzzy comprehensive evaluation. Results show that the system is highly practical, adaptable and capable of a comprehensive and objective evaluation of high-level graduate curriculum. |
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