|
| 高校青年教师学习的校本管理策略研究 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 高校青年教师；学习；困境；策略 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:2010年全国教育科学规划课题(批准号:FFB108032)研究成果之一 |
|
| 摘要点击次数: 1269 |
| 全文下载次数: 1465 |
| 中文摘要: |
| 青年教师的学习是学校持续变革的关键，然而，从实际情况来看，高校青年教师一方面承担着教学、科研双重任务，扮演着独特的学习角色；另一方面，又受管理模式、资源分配、学习文化、培训制度等因素制约，在学习上面临着现实困境。为了改变这种状况，高校应结合自身实际加强校本管理，通过改革评价体系、营造良好的学习环境、加强学习规划管理、营造合作文化、完善培训体系等多种措施，促进青年教师学习并不断提升其学习水平。 更多还原 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看HTML全文
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
