根据教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定（教师〔2023〕4号），2022年我国研究生教育领域共获得国家级教学成果奖284项，其中特等奖1项，一等奖35项，二等奖248项。在此我们向所有获奖单位和获奖人致以热烈的祝贺和崇高的敬意！
《研究生教育研究》是中国学位与研究生教育学会、中国科学技术大学共同主办的教育类学术期刊，是中国学位与研究生教育学会会刊。其办刊宗旨是“鼓励探索、激励创新、倡导求真”，致力于探索研究生教育发展规律，展示研究生教育教学改革最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
为贯彻落实教育部学位管理与研究生教育司 “关于做好2022年高等教育(研究生)国家级教学成果奖获奖成果宣传推广工作的通知（教研司函[2023]1号）”精神，充分发挥获奖成果的示范辐射作用，引领带动研究生教育教学改革创新，全面提高人才自主培养质量，加快建设中国特色高质量研究生教育体系，本刊拟开设专栏宣传报道获奖成果，现重点面向特等奖、一等奖成果获奖人征集报道素材，同时也欢迎具有典型意义的二等奖成果获奖人参与本次征文。所有参与宣传推介者，可选择下列方式之一提供材料：
1、对成果内容进行再凝练。撰写1500字左右的文稿，阐明成果形成的背景、解决的教育教学难题、创新点以及应用价值（推广应用效果）等；
2、开展深化研究。从理论和实践两个方面对研究生教育改革创新成果进行系统分析和全面总结，撰写学术论文（一般不超过10000字）投本刊发表。
征文截止时间：2023年12月20日
投稿电子邮箱：yjsjy@ustc.edu.cn
（邮件主题请以“投稿人＋国家级教学成果奖征文”标注）
联系人：张静
电 话：0551-63606175
研究生教育研究编辑部
二〇二三年十一月十六日