|
| 基于培养对象的工程人才培养质量调查与分析——以清华大学全日制工程硕士培养项目改革为例 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 工程硕士；全日制；培养质量；就业；教育改革 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 1920 |
| 全文下载次数: 2490 |
| 中文摘要: |
| 研究生教育改革项目应以提高研究生培养质量为目标，在实施规划中应以研究生受益为导向。本文以研究生为调查对象，从课程教学、专业实践和学位论文工作等方面了解他们经过硕士阶段培养在知识、能力和素质上的提升情况以及对今后职业发展的影响，并结合就业情况分析评估全日制工程硕士培养项目建设的成效，为进一步推进工程应用型研究生培养模式改革和优化提供参考和借鉴。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看HTML全文
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
