|
| 研究生学术规范意识的构成及演进形态分析 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 研究生；非正式学习；学习共同体 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:2011年度中国地质大学(武汉)优秀青年教师社科基金项目“研究生学术规范意识形成与作用机制研究——以武汉部属高校为例”(CUGW110219)的阶段性成果 |
|
| 摘要点击次数: 1265 |
| 全文下载次数: 1490 |
| 中文摘要: |
| 学术规范意识是研究生在开展学术研究过程中对科研行为进行自觉规范的意识，是知识系统、认知系统和经验系统三者相互作用的结果。研究生的学术规范意识历经“发生—成长—成熟—自觉—自由”五个阶段的发展和演进，形成了体系完整和内容全面的学术规范认识，为研究生顺利开展学术研究和进行知识创新打下坚实基础。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看HTML全文
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
