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| 理工类院校中的公共管理学科发展:障碍、路径与模式 |
| Development ofa Public Administration Program in Universities of Science and Engineering: Obstacles, Paths and Patterns |
| 投稿时间：2015-05-08 |
| DOI： |
| 中文关键词: 公共管理;学科发展;障碍;路径;模式 |
| 英文关键词: public administration;program development;obstacle;path;pattern |
| 基金项目: |
| 作者 | 单位 | | 董阳 | 中国科学院大学 公共管理与科技政策系, 北京 101408 | | 叶中华 | 中国科学院大学 公共管理与科技政策系, 北京 101408 |
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| 中文摘要: |
| 基于学科自身的视角,从功能性锁定、认知性锁定、政治性锁定等三个维度分析了理工类院校中公共管理学科发展所面临的障碍,即专业化所形成的锁定。从合法性机制的角度,探究了理工类院校中公共管理学科发展的路径:以交叉学科为发展重点,以学术明星为培养重点。继而,根据合法性来源和知识生产方式两个指标,建构了分析框架,结合清华大学、华中科技大学、西安交通大学和哈尔滨工业大学等高校中公共管理学科发展的具体案例,分析了理工类院校中公共管理学科发展的四种典型模式。 |
| 英文摘要: |
| An analysis is first made on the obstacles in the development of a public administration program in universities of science and engineering, specifically “lock-ins” caused by specialization, including functional, cognitive and political lock-ins. The paths of such program development are then analyzed from a legal point of view with a look at interdisciplinary studies and training of academic stars. Last, four developmental patterns are investigated within a framework of two main indicators — the source of legitimacy and pattern of knowledge production, on the basis of case studies of relevant program development at THU, HUST, XJTU and HIT. |
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