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| 基于模糊综合评判的土木工程专业教学调优研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 土木工程调优；模拟综合评判；专业能力；通用能力 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:教育部“中欧调优联合研究项目”（教外司欧[2013]760号；同济大学“985三期”项目） |
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| 中文摘要: |
| 借鉴欧盟在调优高等教育教学方面的经验和方法，综合考虑土木工程专业设置及地域分布，开展我国土木工程专业教学调优研究。从通用能力和专业能力两个方面，对同济大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、清华大学、西安建筑科技大学等5所传统土木工程优势学科高校的教授、雇主、学生和毕业生展开问卷调查。在此基础上，采用模糊综合评判方法分析数据，获得土木工程专业教学现状评价，为进一步深化教学改革提供参考。 |
| 英文摘要: |
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