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基于模糊综合评判的土木工程专业教学调优研究 |
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DOI: |
中文关键词: 土木工程调优;模拟综合评判;专业能力;通用能力 |
英文关键词: |
基金项目:教育部“中欧调优联合研究项目”(教外司欧[2013]760号;同济大学“985三期”项目) |
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中文摘要: |
借鉴欧盟在调优高等教育教学方面的经验和方法,综合考虑土木工程专业设置及地域分布,开展我国土木工程专业教学调优研究。从通用能力和专业能力两个方面,对同济大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、清华大学、西安建筑科技大学等5所传统土木工程优势学科高校的教授、雇主、学生和毕业生展开问卷调查。在此基础上,采用模糊综合评判方法分析数据,获得土木工程专业教学现状评价,为进一步深化教学改革提供参考。 |
英文摘要: |
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