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| 全日制硕士专业学位研究生专业能力与职业技能协同培养研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 全日制硕士专业学位研究生；专业能力；职业技能；协同培养 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:教育部人文社会科学研究项目“全日制硕士专业学位社会认同度提升对策研究”（项目编号：10YJA880076） |
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| 中文摘要: |
| 全日制硕士专业学位研究生培养要兼顾专业能力与职业技能，其协同培养面临着教学安排的冲突、职业经验的缺失、实践平台的不足等困难。专业能力与职业技能协同培养要坚持以职业实践能力为核心，达成深度与广度的动态平衡，聚焦于良好合作的长效机制，做到学术指导与实践指导相互配合、理论课程与实践课程统筹兼顾、校内培养与校外实践相辅相成。 |
| 英文摘要: |
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