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| 美日两国硕士研究生培养环节的比较研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 硕士研究生；培养环节；比较；美国；日本 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:教育部人文社会科学研究项目（12YJA790109）；山东省高等学校人文社会科学研究项目（J10WJ80）；曲阜师范大学科研启动基金 |
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| 中文摘要: |
| 在专业学位研究生教育招生规模不断扩大、招生类别不断丰富的大趋势下，与学术型研究生教育相比，全日制专业学位研究生教育的培养模式仍未摆脱传统教育惯性的束缚，尚未形成专属的培养模式。基于三螺旋理论，尝试构建“四螺旋”培养模式，旨在强调培养单位、产业、政府、社会性评估机构等四大主体在全日制专业学位研究生教育中的相互作用与协同培养，并提出此模式下的“四阶段”培养流程。 |
| 英文摘要: |
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