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| 论免费师范生在职读研模式创建的突破点 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 免费师范生；在职读研学习模式；突破点 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:教育部人文社科一般项目“免费师范生专业成长力的职后发展研究”（课题编号：10YJC880081）和陕西师范大学2012年教师教育研究项目“免费师范生在职攻读教育硕士培养模式研究”（课题编号：JSJY2012ZD03） |
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| 中文摘要: |
| 在职读研学习是免费师范生教育的攻坚环节与关键链环，决定着“教育家”型教师培养目标的最终实现。免费师范生在职读研环节只有在培养模式上实现“六大突破”，才能不辜负国家的政策期待。确立大教师教育观，引入实践吸附式教师教育新思维，促进先进教育理论的实践“着床”，搭建优质教师教育联盟，倡导多元参与、灵活开放、优势联合的教师教育新机制，建构实践归依的质量监控体系，着力推进新教师职后培养体系在理念、思维、焦点、组织、机制和质量观上的综合创新，是部属师范大学义不容辞的选择。 |
| 英文摘要: |
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