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专业学位教育质量保障机制研究 |
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DOI: |
中文关键词: 专业学位;责权对等;三维模型;质量保障机制 |
英文关键词: |
基金项目:国家自然科学基金项目阶段性研究成果之一 |
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中文摘要: |
我国专业学位研究生教育发展到了关键的转折期,随着专业学位研究生招生规模的迅速扩大,质量保障面临多方面的挑战。本文在梳理专业学位质量保障现状的基础上,探讨专业学位质量保障的基本规律,以责权关系为主线,从质量保障关键措施、分类标准、行为主体三个维度,勾画质量保障模型,提出了构建"政府授权、单位自治与社会监督"责权分明、多元协同的专业学位质量保障机制新思路,并给出了一些政策建议。 |
英文摘要: |
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