|
| 回顾与前瞻:研究生学术道德建设十年(2002～2012) |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 研究生；学术道德建设；回顾；展望 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:国家社会科学基金教育学青年课题“研究生学术伦理规制问题研究”(课题批准号:CIA110140)的阶段性成果 |
|
| 摘要点击次数: 1663 |
| 全文下载次数: 1848 |
| 中文摘要: |
| 以2002年教育部首次提出加强研究生学术道德建设的政策为计时元年，我国研究生学术道德建设至今已走过了整整十年。十年间，政府和高校采取了诸多强化研究生学术道德的措施；十年间，研究生教育的内容和形式也发生了诸多变化。十年是一个坎，研究生学术道德建设过程中暴露的诸多问题使其必须进行新的选择；十年也是一个节点，是创新研究生学术道德建设思路和模式的良好时段。目前，在大规模、多规格研究生培养条件下，必须建立能够形成研究生良好学术道德的长效机制。而要达到这一目标，则需要对研究生实行“品质-能力”一体化的教育，并构筑立体式的工作框架。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看HTML全文
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
