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学位与研究生教育评估研究现状与发展趋势——基于对全国学位与研究生教育评估学术会议论文的分析 |
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DOI: |
中文关键词: 评估;核心作者;作者合作度;选题类型 |
英文关键词: |
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中文摘要: |
本文以1995~2010年共八届《全国学位与研究生教育评估学术会议论文集》为样本,统计分析其作者的发文数量、核心作者、作者合作度、论文多产单位、选题类型等。在此基础上,探索开展评估研究的基本规律,分析我国学位与研究生教育评估的科学研究队伍状况,揭示科学文献与作者之间的数量关系和分布规律,指出当前我国学位与研究生教育评估中存在的问题和未来发展趋势。 |
英文摘要: |
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