|
| 学位与研究生教育评估研究现状与发展趋势——基于对全国学位与研究生教育评估学术会议论文的分析 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 评估；核心作者；作者合作度；选题类型 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 1539 |
| 全文下载次数: 4275 |
| 中文摘要: |
| 本文以1995～2010年共八届《全国学位与研究生教育评估学术会议论文集》为样本，统计分析其作者的发文数量、核心作者、作者合作度、论文多产单位、选题类型等。在此基础上，探索开展评估研究的基本规律，分析我国学位与研究生教育评估的科学研究队伍状况，揭示科学文献与作者之间的数量关系和分布规律，指出当前我国学位与研究生教育评估中存在的问题和未来发展趋势。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看HTML全文
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
