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2011年
理论探索
研究生教育利益相关者需求测量与启示
刘源,张振刚,张建功
2014(3):1-6 [
摘要
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(356.21 K)
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拔尖创新人才培养影响因素与对策——基于陕西省2012年研究生国家奖学金获得者的实证研究
冯涛,柳一斌,万明
2014(3):7-12 [
摘要
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(402.19 K)
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研究生教育质量提升的制约因素分析与对策选择——基于四个维度的分析框架
王炜,刘西涛
2014(3):13-17 [
摘要
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(364.31 K)
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FD视角下博士生教学发展探析
刘国军,付睿
2014(3):18-22 [
摘要
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(367.94 K)
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我国专业学位研究生教育发展历程回顾与前瞻
梁传杰,吴晶晶
2014(3):23-27 [
摘要
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(451.33 K)
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新形势下研究生群体心理健康教育对策探析
秦涛,王艳
2014(3):28-31 [
摘要
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(381.87 K)
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招生与培养
学科交叉研究生培养的特性、动力及模式探析
高磊,赵文华
2014(3):32-36 [
摘要
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(460.58 K)
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博士生教育质量生成机制研究
程俊,罗英姿
2014(3):37-42 [
摘要
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(516.30 K)
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研究生教育知识管理系统架构及其实现策略
张建华
2014(3):43-47 [
摘要
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(574.23 K)
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成果导向的区域经济学研究生课程教学改革研究
王庆喜
2014(3):48-52 [
摘要
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(483.37 K)
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经管类研究生创新能力培养新模式研究
任志安
2014(3):53-56 [
摘要
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(524.00 K)
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“主题编织”抑或“问题先导”——对教育学科学位论文文献综述的思考
李润洲
2014(3):57-60 [
摘要
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(495.94 K)
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论法律硕士专业学位入学考试制度的完善
刘勇
2014(3):61-65 [
摘要
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(525.37 K)
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学科队伍建设
论学科建设与研究生教育的协调发展
齐昌政,郝书会,赵弘,汪志明
2014(3):66-70 [
摘要
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(528.53 K)
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高校引进的海外高层次人才工作满意度分析——基于Logisitic回归模型
刘天卓,桂润楠
2014(3):71-75 [
摘要
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(551.27 K)
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专业学位教育
全日制专业硕士学位论文的理想模式——基于内隐能力、外显效力的分析
张乐平,王艺翔,王应密,陈小平
2014(3):76-81 [
摘要
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(584.48 K)
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以互哺模式构建工程硕士研究生实践创新培养体系
赵美蓉,陈金龙,蔡建爽,赵红星,何振雄,郄海霞
2014(3):82-85 [
摘要
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(535.01 K)
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比较教育研究
从北大到剑桥：我国研究生暑期继续教育模式的新探索
张睦楚
2014(3):86-90 [
摘要
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(560.11 K)
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美国少数民族高层次人才培养及其政策特征
刘晓凤
2014(3):91-95 [
摘要
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(552.34 K)
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