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2011年
理论探索
创建世界一流大学的战略领导
黄超,杨英杰,姜华
2011(6):1-5，40 [
摘要
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(239.94 K)
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从学科结构看我国博士研究生的学术职业发展
匡维
2011(6):6-11 [
摘要
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(301.78 K)
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学科管理之道与现代大学发展蹊径
朱明,杨晓江
2011(6):12-18 [
摘要
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(339.65 K)
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学术研究与学科地位——对一个国家重点学科发展史的案例分析
雷洪德
2011(6):19-23 [
摘要
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(214.49 K)
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论学术权威精神与高校创新人才的培养
冯烨
2011(6):24-27 [
摘要
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(179.59 K)
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招生与培养
我国学术型研究生培养模式运行状况的调查研究——基于全国14所重点高校问卷数据
耿有权,彭维娜,彭志越,曹蕾,陈华
2011(6):28-34 [
摘要
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(295.68 K)
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国内外大学机械工程学科研究生课程教材的比较研究
李玉兰,孙锐,魏群义
2011(6):35-40 [
摘要
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(298.05 K)
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强化培养过程管理，提高研究生培养质量
钱程东,钱悦,张春元,潘晓辉
2011(6):41-43 [
摘要
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(145.11 K)
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]
博士学位论文同行评议的实证分析及探索性建议
马玲
2011(6):44-47，84 [
摘要
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(234.35 K)
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教育评估
基于DEA超效率模型的中国985工程大学效率评价——整合中国大学评价和网大大学排行榜的改进模型
罗杭,郭珍
2011(6):48-55 [
摘要
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(365.70 K)
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学位与研究生教育评估研究现状与发展趋势——基于对全国学位与研究生教育评估学术会议论文的分析
廖文武,郭代军
2011(6):56-60 [
摘要
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(220.59 K)
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专业学位教育
以工程创新能力为核心的工程人才培养探索与实践——清华大学工程硕士研究生教育创新总结
康妮,王钰,沈岩,刘惠琴
2011(6):61-64 [
摘要
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(180.34 K)
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强化轨道交通特色 创新培养模式 提高工程硕士培养质量
胡伟,冯晓云,王怀东
2011(6):65-70 [
摘要
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(1.57 M)
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全日制法律硕士(法学)人才培养的问题与对策
包万平,李金波
2011(6):71-75 [
摘要
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(214.91 K)
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基于行动研究的大学与中小学联合培养教育硕士模式初探
尹小敏
2011(6):76-79 [
摘要
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(180.42 K)
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关于加快发展专业学位研究生教育的思考
杨旭,辉汪,敏生
2011(6):80-84 [
摘要
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(215.82 K)
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比较教育研究
新兴世界知名高校的发展机制及其启示
刘自团
2011(6):85-90 [
摘要
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(254.99 K)
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德国工科大学的博士生教育探析
全守杰
2011(6):91-95 [
摘要
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(215.18 K)
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